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    高三-2019天津作文講評[原創]-課件
    所屬科目:語文    文件類型:pptx
    類別:課件
    上傳日期:2019/10/1  
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    該ppt共有23張ppt
    ----第1張ppt內容:------
    天津高考作文解析

    ----第2張ppt內容:------
    閱讀下面的材料,根據要求寫作。(60 分) 不錯,目前的中國,固然是江山破碎,國弊民窮,但誰能斷言,中國沒有一個光明的前途呢?不,決不會的,我們相信,中國一定有個可贊美的光明前途。 ——方志敏 國家是大家的。愛國是每個人的本分。 ——陶行知 若能做一朵小小的浪花奔騰,呼嘯加入獻身者的滾滾洪流中推動人類歷史向前發展,我覺得這才是一生中最值得驕傲和自豪的事情。 ——黃大年 以上材料觸發了你怎樣的思考和感悟?請據此寫一篇文章。 要求:①自選角度,自擬標題;②文體不限(詩歌除外),文體特征明顯;③不少于 800 字;④不得抄襲,不得套作。

    ----第3張ppt內容:------
    全國各地作文命題出現了一個共同的好的趨勢:對于文學性的依賴在逐年降低。高考作文并不是選拔文學家,而是考查考生使用漢語的基本能力。這幾年,天津的作文包括全國的作文都出現了審美性在減少,知識性、思辨性、說事講理的成分在增加的現象,這是適合高考作文的。

    ----第4張ppt內容:------
    不錯,目前的中國,固然是江山破碎,國弊民窮,但誰能斷言,中國沒有一個光明的前途呢?不,決不會的,我們相信,中國一定有個可贊美的光明前途。 ——方志敏
    出自《可愛的中國》,主要表達作者在逆境中對國家前途未來的希望與信心

    ----第5張ppt內容:------
    國家是大家的。愛國是每個人的本分。 ——陶行知 若能做一朵小小的浪花奔騰,呼嘯加入獻身者的滾滾洪流中推動人類歷史向前發展,我覺得這才是一生中最值得驕傲和自豪的事情。 ——黃大年
    陶行知的話意在表達愛國的精神是國人必備的素養
    黃大年的話意在鼓勵個人要為國家奮斗,實現個人價值,做一個對社會有貢獻的人

    ----第6張ppt內容:------
    生活化、多元化、“小題大做”的命題特點,轉向“愛國”“奮斗”這樣宏大的時代命題,試題通過選取不同時期有代表性的三位重要人物 的經典話語,從不同側面引導考生用心感受中國的發展歷程,思考大國風采、 民族精神和時代品格,在體會民族振興、國家進步的同時,從歷史的縱深、代際傳承以及面向未來的愿景中,更充分地認識個人成長與國家、民族、時代的深刻關聯,不斷增強自己和同代人的榮譽感、使命感、責任感,進而在 實現社會主義現代化、實現中國夢的生動實踐和激情奮斗中放飛青春夢想,貢獻個人力量。

    ----第7張ppt內容:------
    該作文命題在材料的選取上突出思維力,立意空間, 內涵、角度和層次非常豐富,注重讓不同水平的考生都有發揮的余地,能很好地區分考生的立意層次和寫作水平。考查內容上既關注時代熱點,又貼近考生實際,進一步凸顯了語文學科所獨具的“以文化人、以文育人”的功能, 體現了高考語文命題價值觀考查和語文核心能力考查相結合,能力立意和價值立意相結合,強化了語文學科對核心素養的考查。

    ----第8張ppt內容:------
    該作文命題在著重考查考生的歸納概括、思維能力以及語言表達的基礎上,也注重考查考生的情感、態度、價值觀和人文素養,而且在限定性與開放性的有機結合方面進行了很好的探索,體現了“全面提高語文素養”的精神。
    三個材料不能割裂分析,應該總體思考。考生可以談對國家的信心,談愛國,談為國家貢獻力量,等等。可圍繞三個分論點來論述。

    ----第9張ppt內容:------
    思考角度:
    愛國情懷和時代精神角度立意
    愛國主義的重要表現就是要有時代精神
    個人要為時代的發展做出自己的貢獻
    時代精神決定時代命運,青年一代要傳承愛國精神,爭做時代弄潮兒

    ----第10張ppt內容:------
    思考角度:
    人類、社會發展角度談愛國
    高舉愛國旗幟,為人類發展做貢獻
    人類共同體從熱愛自己的祖國開始

    ----第11張ppt內容:------
    標題是文章的眼,對于讀者--閱卷老師來說,標題是“第一吸引力”,是感情交流的第一接觸點,眼睛畫得好,則美目流彩,顧盼生輝,全文皆活,讓閱卷 老師“一見鐘情”。

    ----第12張ppt內容:------
    追夢時代,青春是用來奮斗的 揚奮斗之帆,逐復興之夢 初心不改,奮斗正當時 迎向時代奔跑,接力祖國圓夢 新時代,新起點,新青年,新夢想
    擬題示例

    ----第13張ppt內容:------
    作文還有如下限定。 1.“ 自選角度,自擬標題”。注意選擇角度不宜貪多求全,面面俱到,三段話都蜻蜓點水似的涉及的作文肯定分數不高。

    ----第14張ppt內容:------
    2.“ 文體特征鮮明”。寫記敘文要像記敘文,寫議論文要像議論文,寫抒情散文要像抒情散文,不能四不像。需要說明的是,天津卷作文題把“文 體特征鮮明”明確寫入要求當中,這可以說是擊中了當前中學生寫作的“軟肋”。《高考說明》要求考生作文要符合文體要求。天津卷作文題在此基礎上進一步要求作文文體要規范,特征要鮮明。這對于那些平時在寫作訓練中不愿意受文體約束、自以為是、信筆寫來的考生,不能不說是敲響了警鐘。

    ----第15張ppt內容:------
    3. 對“愛國”“奮斗”要進行概念厘定,不可天馬行空。得分較低的作文暴露出的首要問題是審題不清導致的偏題。有的考生沒有圍繞“愛國”來談感悟,而是大談“中國的歷史”“人類的發展”等,以致離題千里。亦或圍繞“中國的過去與現在之對比”作文,與文題相距甚遠。 閱卷老師先看審題立意,如果偏題,得分往往在 30 分以下,如果再加上文筆不好,最多得 10 分甚至可能得 0 分。

    ----第16張ppt內容:------
    而堆砌辭藻、矯揉造作則是不少考生在考場上常犯的毛病。他們認為,在文章里多用一些好詞佳句,就能取悅閱卷老師,因而不從表達的需要出發, 濫用一些漂亮的詞語或段落。殊不知,一朵鮮花插到牛糞上,是絕對不和諧的。

    ----第17張ppt內容:------
    國家興亡,匹夫有責 冀以塵霧之微補益山海,熒燭末光增輝日月。 --題記 汨羅江畔,高冠長佩的詩人最后一眼回望這萬里山河,毅然躍下;長安失陷,烽火三月,杜子美寫下“國破山河在,城春草木深”;魯迅先生握著 手中的筆,默然長嘆。 無盡的遠方,無數的人,都和我有關。

    ----第18張ppt內容:------
    人們常說“國家興亡,匹夫有責”,可國破家亡之時,有多少人認為責在自己?又有多少人能夠真正認識到自己的責任?“雪崩時,沒有一片雪花 覺得自己有責任。”國難時,又有幾個人覺得自己有責任?然而終究是有的。兵臨城下,六軍待發,北京保衛戰一役,兵部尚書于謙獨自站在城頭第一次指揮戰斗。未曾提起劍,未曾識戎裝,但他敢于獨自一人,于國難之時,挺身而出,力挽狂瀾,是因為他“粉骨碎身渾不怕,要留清白在人間”,是因為他認為這就是他的使命,這就是他的責任。

    ----第19張ppt內容:------
    而那些保家衛國、戎馬一生的戰士,他們都做到了以國家安全為己任,寧愿戰死沙場,馬革裹尸還。岳飛率領的岳家軍“精忠報國”,戚繼光引領的 戚家軍頑強抗倭;文天祥“人生自古誰無死?留取丹心照汗青”,陸游“王師 北定中原日,家祭無忘告乃翁”……

    ----第20張ppt內容:------
    而和平年代,國家興亡,責任亦在我們每個人的身上。玄奘西行,辭別故地,曾翻越過幾座高山,蹚過幾道江河,穿過幾次平原,踏過幾片草地, 史書沒有記載,但處處都留下了他堅定的足跡;鄭和下西洋,遠渡幾方國土, 行過幾處洲陸,史書沒有記載,但每一片海域都曾留下過他的聲音。他們肩負著時代的責任,毅然前行。

    ----第21張ppt內容:------
    “白日不到處,青春恰自來。苔花如米小,也學牡丹開。”新時代的我們,縱然渺小平凡就如苔花一般,也要擔當起國家的責任,盡自己所能,做 最大貢獻。 就如“港珠澳大橋”掌門人林鳴一般,堅守“工匠精神”;就如“肝膽外科第一人”吳孟超一般,懸壺濟世,妙手回春。

    ----第22張ppt內容:------
    就如魯迅先生所言:“愿中國青年都擺脫冷氣,只是向上走,不必聽自暴自棄者流的話。能做事的做事,能發聲的發聲。有一分熱,發一分光,就令 螢火一般,也可以在黑暗里發一點光,不必等候炬火。” 此后如竟沒有炬火,我便是唯一的光。

    ----第23張ppt內容:------
    這是一篇很棒的議論文,中心明確,內容充實,感情真實而自然。本文以詩句為題記,呼喚出文章主題,明確了個人與國家之間水乳交融的關系。對眾多詩人詩句的引用,豐富了作品,精彩了文章,讓整篇文章充滿了詩意語言,文采飛揚,富有感染力。構思立足于大處著眼,小處落筆,以“工匠精神”來展現愛國情懷。

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