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    選修-月下獨酌[原創]-課件
    所屬科目:語文    文件類型:ppt
    類別:課件
    上傳日期:2019/10/1  
    相關資源:
    《月下獨酌》ppt課件(20頁)

    《月下獨酌》ppt課件(15頁)

    八年級上-月下獨酌[原創]-課件

    (蘇教版)語文高二選修《唐詩宋詞選讀》:專題(3)月下獨酌四首(其一)-ppt課件

    2 月下獨酌-解釋與賞析

    《月下獨酌》公開課教案

    《月下獨酌》翻譯與評析

    唐詩50首(含“月下獨酌”“秋登蘭山寄張五”“行路難”……50首)

    《月下獨酌》課后的思索

    《送友人》和《月下獨酌》

    月下酌 取名自李白的《月下獨酌》 李白也算是酒的代言人.

    《月下獨酌》教學要點

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    該ppt共有20張ppt
    ----第1張ppt內容:------
    月下獨酌[唐]李白

    ----第2張ppt內容:------
    酒與月,是李白一生須臾不曾離開的最忠實的伴侶,無論他走到哪里,身處何方,總會留下有關美酒與明月的興會淋漓之作。如“蘭陵美酒郁金香,玉碗盛來琥珀光” ;如“且就洞庭賒月色,將船買酒白云邊”;如“青天有月來幾時?我今停杯一問之。唯愿當歌對酒時,月光長照金樽里”;如“人生得意須盡歡,莫使金樽空對月”。通過這些膾炙人口的詩句,李白營造出一種獨特的既不乏浪漫又帶有些許悲涼的境界,而把這種酒月情結發揮到極致的,就是這首《月下獨酌》了。

    ----第3張ppt內容:------
    月亮,美好與凄涼的共同體
    嫦娥奔月
    月出皎兮,佼人僚兮,舒窈糾兮,勞心悄兮!月出皓兮,佼人懰兮,舒憂受兮,勞心慅兮! 月出照兮,佼人燎兮,舒夭紹兮,勞心慘兮! ——詩經·國風·陳風·月出
    “明月照高樓,流光正徘徊。 上有愁思婦,悲嘆有余哀。”——曹植
    “但愿人長久,千里共嬋娟”。——蘇軾

    ----第4張ppt內容:------
    李白 月詩
    1、思念的寄托
         《靜夜思》    《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》  “孤燈不明思欲絕,舉帷望月空長嘆。  尤慕牛郎織女情,隔岸遙望眾星照。”             ——《長相思》

    ----第5張ppt內容:------
    2、理想的象征
    “俱懷逸興壯思飛,欲上青天攬明月。”          ——《宣州謝朓樓餞別校書叔云》   “常留一片月,掛在東溪松”。

    ----第6張ppt內容:------
    3、親密的伙伴
    “花間一壺酒,獨酌無相親。舉杯邀明月,對影成三人。月既不解飲,影徒隨我身。暫伴月將影,行樂須及春。我歌月徘徊,我舞影零亂。醒時同交歡,醉后各分散。永結無情游,相期邈云漢。”        ——《月下獨酌》
    “暮從碧山下,山月隨人歸”

    ----第7張ppt內容:------
    良辰獨酌
    邀月與影
    不解徒隨
    暫伴行樂
    醉后分散
    永結相期
    整體把握

    ----第8張ppt內容:------
    背景
    這首詩寫于天寶初年,作者那時胸懷壯志,被唐玄宗召入長安供奉翰林。許多人都妒賢嫉能,對李白大加排擠和詆毀。唐玄宗只是讓李白侍宴陪酒,并沒有重用他的意思,所以作者感到孤獨、憤懣,以酒銷愁,寫下了本文。

    ----第9張ppt內容:------
    題解:
    原詩共四首,此是第一首。詩寫詩人在月夜花下獨酌,無人親近的冷落情景。詩人運用豐富的想象,表現出由孤獨到不孤獨,由不孤獨到孤獨,再由孤獨到不孤獨的一種復雜感情。 李白仙才曠達,物我之間無所容心。此詩充分表達了他的胸襟。

    ----第10張ppt內容:------
    讀詩
    月下獨酌 花間一壺酒,獨酌無相親。 舉杯邀明月,對影成三人。 月既不解飲,影徒隨我身。 暫伴月將影,行樂須及春。 我歌月徘徊,我舞影零亂。 醒時同交歡,醉后各分散。 永結無情游,相期邈云漢。

    ----第11張ppt內容:------
    月下獨酌 [唐] 李白花間一壺酒,獨酌無相親。 舉杯邀明月,對影成三人。 月既不解飲,影徒隨我身。 暫伴月將影,行樂須及春。
    準備一壺美酒,擺在花叢之間,自斟自酌無親無友,孤獨一人。
    我舉起酒杯邀請媚人的明月,低頭窺見身影,共飲已有三人。
    月兒,你那里曉得暢飲的樂趣?影兒,你徒然隨偎我這個孤身!
    暫且伴隨玉兔,這無情瘦影吧,我應及時行樂,趁著春宵良辰。
    譯詩

    ----第12張ppt內容:------
    我歌月徘徊,我舞影零亂。 醒時同交歡,醉后各分散。 永結無情游,相期邈云漢。
    月聽我唱歌,在九天徘徊不進,影伴我舞步,在地上蹦跳翻滾。
    清醒之時,咱們盡管作樂尋歡,醉了之后,免不了要各自離散。
    月呀,愿和您永結為忘情之友,相約在高遠的銀河岸邊,再見!
    譯詩

    ----第13張ppt內容:------
    月下獨酌[唐] 李白花間一壺酒,獨酌無相親。 舉杯邀明月,對影成三人。 月既不解飲,影徒隨我身。……
    花叢美酒
    獨自一人,場面冷清。
    忽發奇想
    邀月共酌,場面熱鬧。
    月遠影隨
    內心仍然,孤獨寂寞。
    悟詩

    ----第14張ppt內容:------
    暫伴月將影,行樂須及春。?我歌月徘徊,我舞影零亂。?醒時同交歡,醉后各分散。?永結無情游,相期邈云漢。
    暫時將就
    情緒激昂,及時行樂。
    既歌且舞
    莫名凄涼與寂寞。
    醒歡醉散
    忘卻煩惱,自得其樂。
    真誠相約
    點盡孤寂,書窮悲涼。
    悟詩

    ----第15張ppt內容:------
    1、“月”的傳統意象包含著“冷清寂寥”“離情別恨”“征途羈旅”“思念家鄉”“渴盼團圓”等意。在這首詩中“月”的意象含義應該是什么?
    明確:應有“冷清寂寥”和“品質高潔”的含義。
    賞詩
    2、在“花前月下”的良辰美景中,詩人卻“獨酌”。這是一種什么寫作方法?
    明確:“以樂景寫悲情”的反襯手法。越是良辰美景之中,寂寞就越顯得刻骨銘心,效果是使悲涼寂寞更加濃郁和難以排解,突出強調了詩人李白深沉的寂寞凄涼之情。

    ----第16張ppt內容:------
    明確:“邀”字,主動者為詩人,因自己堅持高潔的品質,得罪了權貴,早已無人往來了。在這良辰美景之中,詩人難以排遣這種孤獨和寂寞,環顧左右,只有一輪孤月相伴,只有一輪明月可邀,凄寂之情溢于言表。但明月也是高潔的意象,因而也寄寓著作者高潔的品質在其中。 所以“邀”字,以物為友,既表現了孤寂之情,也寄寓著品質的高潔。
    3、都說“舉杯邀明月”一句中的“邀”字傳神地表達出詩人此時的心境。說說你從中讀出了詩人怎樣的心境?
    賞詩

    ----第17張ppt內容:------
    4、詩人邀月與影為友共飲美酒佳釀,共享美景良辰,但仍無法排解心中愁苦,從哪些字詞可見?
    明確:“不解”“徒隨”“暫伴”表明了雖以物為友,但物何以為友,以物為友是無奈之舉,更寫出了作者的孤獨。
    賞詩
    5、“永結無情游,相期邈云漢。” 表達了詩人怎樣的志向?
    明確:“永結”與“相期”表明了作者在無邊寂寥的天地中,寧愿永與月、影為伴,醉酌孤獨,也不愿同流合污、阿諛奉承的高潔志愿。

    ----第18張ppt內容:------
    總結
    此詩通過奇妙的想象描寫了一個以月影為伴的詩人酣飲歌舞的奇特場面。詩人化無生命的自然物為有生命有情的人,和它們一同飲酒、唱歌、起舞,并且還要和月亮結成親密無間的好友,充分反映了詩人孤傲、清高、狂放不羈的情懷。當然,這正是詩人對世俗厭倦、對現實失望的反映,是一個具有遠大抱負的人不能施展才能,終生不得志的痛苦心情的流露。全詩以樂寫愁,以熱鬧寫寂,以群寫獨,取得了強烈的藝術效果。

    ----第19張ppt內容:------
    總結
    《送友人》情深意切,瀟灑豁達。《月下獨酌》邀月共飲, 故作灑脫而最終難以超脫。
    充滿激情 聯想豐富 想象奇特

    ----第20張ppt內容:------

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