<u id="ewgpu"></u>
    <u id="ewgpu"><small id="ewgpu"><blockquote id="ewgpu"></blockquote></small></u><i id="ewgpu"><sub id="ewgpu"><li id="ewgpu"></li></sub></i>

    <wbr id="ewgpu"><input id="ewgpu"></input></wbr>
    <b id="ewgpu"><tr id="ewgpu"><blockquote id="ewgpu"></blockquote></tr></b>

  1. <input id="ewgpu"><table id="ewgpu"><acronym id="ewgpu"></acronym></table></input>
    <sub id="ewgpu"></sub>
  2. <ins id="ewgpu"><big id="ewgpu"><p id="ewgpu"></p></big></ins>
    <wbr id="ewgpu"></wbr>
    <ins id="ewgpu"><table id="ewgpu"></table></ins>

  3. 千教網
    輸入關鍵詞,搜索您要的課件,教案,試題
    您的位置: 千教網 >> 高考試題下載 >>江蘇省蘇州八校2019屆高三五月聯考(三模)語文試題

    歡迎您到“千教網”下載“江蘇省蘇州八校2019屆高三五月聯考(三模)語文試題”的資源,本文檔是doc格式,無須注冊即可下載,點擊“本地下載”即可下載
    江蘇省蘇州八校2019屆高三五月聯考(三模)語文試題
    所屬科目:高考試題    文件類型:doc
    類別:試題、練習
    上傳日期:2019/10/1  
    相關資源:
    四川省自貢市2019屆高三第三次診斷性考試語文試題

    揚州市2019屆高三考前調研測試語文試卷

    江西省南昌市2019屆高三第三次模擬考試語文試卷

    黑龍江省綏化市2019屆高三第三次模擬考試語文試題

    黑龍江省齊齊哈爾市2019屆高三第三次模擬考試語文試題

    山西省太原市2019屆高三5月模擬考試(二模)語文試題

    浙江省平湖市2019屆高三5月高考模擬測試語文試題

    湖北省武漢市武昌區2019屆高三五月份調研考試語文試題

    湖南省衡陽市衡陽縣2019屆高三模擬語文試題

    山東省棲霞市2019屆高三高考模擬語文試卷

    廣西南寧市2019年高三三模語文試卷

    江蘇省如皋市2019屆高三下學期高考模擬語文試題(掃描版)

    溫馨提示:本站所有教學資源均是完全免費提供!內容簡介下方即有下載連接!

    下載步驟:直接點擊即可下載

    注意:1.源文件中的公式,圖片,在下邊的內容預覽中被忽略!(文檔內容預覽在最下方)

        2.下載鏈接在下方,無需注冊直接可下載!

    文檔內容預覽:
      
    2019屆蘇州八校聯考語文試卷
    一、語言文字運用(12分)
    1.依次填入下列橫線處的詞語,最恰當的一組是( )
    孫犁在給賈平凹的散文集《月痕》作的序中,更是 地指出:文藝之途正如人生之途,過早的金榜、駿馬、高官、高樓,過多的花紅熱鬧,鼓噪喧騰,并不一定是好事。人之一生,或是作家一生,要能經受得 和寂寞,忍受得污蔑和凌辱。要之,在這條道路上,冷也能安得,熱也能處得,風里也來得,雨里也去得。在歷史上,到頭來退卻的,或者說是 的,常常不是堅定的戰士,而是那些跳梁的小丑。這樣的文字,不啻為人為文的至理名言。
    A. 一語破的 清貧 偃旗息鼓 B. 一針見血 清苦 銷聲匿跡
    C. 一語破的 清苦 偃旗息鼓 D. 一針見血 清貧 銷聲匿跡
    【答案】B

    2.在下面的一段文字橫線處,填入語句,銜接最恰當的一項是()
    群星之所以璀璨,是因為周圍有數不清的熱粒子滋養它們。 , , , , , 。
    ①而在另一些時代和國土
    ②巨人之所以誕生并頑強成活
    ③由于環境險惡,即使播下了龍種,收獲的也是跳蚤
    ④也很快被迅速趕來的塵霾所吞,仿佛群蠅強暴一滴蜜
    ⑤是因為有充分的厚土、養分和地下水
    ⑥偶有星子閃爍
    A. ①②⑤③⑥④
    B. ③①⑥②④⑤
    C. ③①②④⑤⑥
    D. ②⑤①③⑥④
    【答案】D

    3.下列詩句中沒有使用借代手法的項是( )
    A. 又恐春風歸去綠成陰,玉鈿何處尋? (姜夔《鬲溪梅令》)
    B. 倩何人喚取,紅巾翠袖,揾英雄淚? (辛棄疾《水龍吟·登建康賞心亭》)
    C. 細看來,不是楊花點點,是離人淚。(蘇軾《水龍吟·次韻章質夫楊花詞》)
    D. 男兒何不帶吳鉤,收取關山五十州。(李賀《南園》)
    【答案】C


    4.“微創新”,這個概念正在成為中國企業嘗試的新方向。今天的技術革新在很多時候已經不再是顛覆性的更新換代,任何針對用戶體驗的微小改變,都可能引爆整個市場。微博就可以看作是在博客基礎上的微創新,用140個字拉低了用戶門檻,迅速引發了全民微博潮。對于習慣了模仿的企業來說,如何不讓微創新成為“山寨”的代名詞,是問題的關鍵,特別是在互聯網領域,像團購這樣的一窩蜂現象屢見不鮮,然而其中很難看到“微創新”在發揮作用。
    這段文字用“團購”來說明( ?)
    A. 盲目從眾的現象
    B. 更新換代的趨勢
    C. 復制與模仿的作法
    D. 集體相約采購的行為
    【答案】C

    二、文言文閱讀(20分)
    閱讀下面的文言文,完成各題。
    金眉生《六幸圖》序
    俞樾
    往歲客有問于余者曰:“子何著書之多也?”余告之曰:“蓋得力于三無。其一無錢。余郭無一畝之田,家無一歲之儲,筆硯耕耨,歲食其入,僅足而無余。以故目不能識秤星,手不能撥算珠,終日終年一編而已,此得力于無錢者一也。其二無官。余三十歲始入承明廬①,未四十即釋官而歸,嗣后不復出,無衣冠褦襶②之苦,無簿書填委之勞,此得力于無官者二也。其三無能。余有生以來,人間可謂多事矣,干戈遍于海內,冠蓋交于海外,賢士大夫苦其心思,勞其筋骨,敝其唇舌,猶若不足以勝之,而余閉一室而坐,無過問者。此得力于無能者三也。”
    乃今觀六幸翁之自紀,其一為貧,即余三無之一也。而君悉數其幸事以至于六,則視余三無而倍之,多乎哉!君之幸乎。余讀書苦不能記憶,偶得一義,不筆之明日遂失之,而君讀書無不能記,余所不及者一也。余未通籍以前,伏處三家村中。罷歸后,又杜門不輕見一客,故落落寡交游,而君羔雁③滿天下,余所不及者二也。雖然,君之不及余者亦有一焉,余無能,而君多能也。君自朝章國典,以及河渠、鹽務、水利、荒政,與夫寰內之形勢,域外之情狀,無不犁然于心,如示諸掌,名公鉅卿咸就君而諮訪焉,得失可否,待一言而訣。君坐是不得安居于家,一歲日月,舟車者半,視余之偃蹇曲園中者,迥不侔矣。君得無幸者六而不幸者一乎?或謂余曰:“子惟無能也,故以有事為苦,若才大如海者,雖處盤根錯節,從容談笑,綽有余裕,夫何病焉?”余曰:“若然,則君之多能又一幸矣。天使君耳目無恙,猶以為幸,況賦君以絕人之才智乎!今而后,請益君之六幸為七幸。”
    (有刪改)
    注 ①承明廬:漢朝承明殿的旁屋,侍臣值宿所居之屋。后以入承明廬指代在朝做官。②衣冠褦襶:暑天衣帽穿戴整齊地拜會客人。褦襶:暑天拜會別人。③羔雁:小羊和雁,古代卿大夫相見時的禮物。
    5. 對下列加點詞的解釋,不正確的一項是( ▲ )
    A. 余郭無一畝之田 郭:城外
    B. 則視余三無而倍之 視:看到
    C. 夫何病焉 病:疲憊,勞累
    D. 請益君之六幸為七幸 益:增加
    6. 下列對原文有關內容的概括和分析,不正確的一項是( ▲ )
    A. 作者認為,自己不做官,無需應酬,沒有一大堆官府文書等待自己去處理,這是自己著述豐富的重要原因之一。
    B. 作者認為,自己無能是著述豐富一個重要原因,這里的“無能”是反語,表明對賢士大夫的嘲諷之意。
    C. 作者認為,貧窮是自己著述豐富的原因之一,因為沒有別的經濟來源,只能靠辛勤寫作的收入供給生活。
    D. 有人說,沒有能耐的人才會感到做事是勞苦的,而有能耐的人并不會有這樣的感覺,作者同意這種看法。
    7. 把文中畫線的句子翻譯成現代漢語。
    (1)賢士大夫苦其心思,勞其筋骨,敝其唇舌,猶若不足以勝之。
    (2) 君坐是不得安居于家,一歲日月,舟車者半,視余之偃蹇曲園中者,迥不侔矣。
    (3)天使君耳目無恙,猶以為幸,況賦君以絕人之才智乎!
    8. 作者認為金眉生在哪幾個方面強于自己?請簡要歸納。
    【答案】5. B 6. B
    7. (1)賢能的士大夫們真是心思受盡磨難,筋骨經受勞累,被弄得唇舌疲憊,還好像不足以勝任。
    (2)先生因此就不得在家安穩地生活了,一年中有一半時間坐著車船到處奔波,比起我在曲園中過著的艱難困苦的日子大不一樣。
    (3)上天使先生耳目沒有毛病,猶且算是幸運的了,何況把超越常人的聰明才智賦予先生呢!
    8. ①讀書時的記憶力比自己強;②平時交游比自己廣;③有過人的才智,能力比自己強。

    參考譯文:
    以前有客人問我說:“你怎么著書這么多呀?”我告訴他說:“這大概得力于三個沒有。一是沒有錢。我在城外沒有一畝田地,家里沒有可供一年生活的儲備,靠著辛勤筆耕的收入供給每年的生活,僅僅夠用而沒有剩余。所以,我的眼睛不認識秤星,手也不會打算盤,整天整年手里只拿著一本書,這就是得力于沒有錢了。二是沒有做官。我三十歲才開始在朝廷做官,不到四十歲就辭官回家了,此后就不再出來做官,用不著大熱天衣帽整齊地去拜會客人,也沒有一堆官府文書等待處理的辛勞,這就是得力于沒有做官了。三是沒有能耐的三點。我出生以來,人世間可說是發生了很多事,戰火在全國各地蔓延,官吏在海外各國交涉,賢能的士大夫們用盡心思,筋骨經受勞累,弄得唇舌疲憊,還好像不足以勝任。而我關在一個房間里坐下來,沒有人來拜訪詢問。這就是得力于沒有能耐的三點了。” 現在看到六幸翁的自紀,其中一項是貧窮,這就是我三個沒有中的一條。而六幸翁一一列舉他的幸運之事一直到六項,比起我的三個沒有來多了一倍,先生的幸運之事真多呀!我讀書時苦于不能牢記,偶然領悟到一個旨意,如果不馬上記下來第二天就忘了。而先生讀書沒有不能記住的,這是我比不上的第一點。我沒做官前,隱居在三家村中,辭了官職回來以后,又關起門來不輕易會見客人,所以孤獨而很少結交朋友,而先生的朋友滿天下,這是我比不上的第二點。雖然這樣,先生也有一點比不上我,我沒有能耐,而先生很有才能。先生自朝廷典章、國家典則,一直到河渠、鹽務、水利、救災以及國內的形勢、國外的狀況,心里沒有不清楚明白的,講起來就好像指著自己的手掌給你看一樣。知名的大官都到先生這里咨詢,一件事情得失如何,可不可以做,都等著先生一句話最后決定。先生因此就不得在家安穩地生活了,一年中有一半時間坐著車船到處奔波,和我在曲園中過著艱難困苦的日子大不一樣。先生難道不是有六幸而有一不幸嗎?有人對我說:“你就因為沒有能耐,所以認為有事做是勞苦,如果是才能大如海的人,即使處理十分復雜的問題,也是從容悠閑、不慌不忙的,又怎么會感到勞苦呢?”我說:“這樣說來,先生富有才華又是一幸了。上天使先生耳目沒有毛病,猶且算是幸運的了,何況賦予先生超越常人的聰明才智呢?從現在起,請增加先生的六幸為七幸吧。”

    三、古詩詞鑒賞(11分)
    閱讀下面這首宋詞,完成各題。
    鷓鴣天·和昌父①
    宋·辛棄疾
    萬事紛紛一笑中。淵明把菊對秋風。細看爽氣今猶在,惟有南山一似翁。
    情味好,語言工。三賢②高會古來同。誰知《止酒》《停云》③老,獨立斜陽數過鴻。
    【注】①作者的朋友趙昌父以淡泊名利、思歸山林而聞名。②古來稱三賢者甚多,此處指辛棄疾、趙昌父、陶淵明。③陶淵明曾作《止酒》《停云》詩。
    9. 簡要分析上闋選用陶淵明事跡的作用。
    10. 詞的下闋表達了作者什么樣的情感?
    【答案】9. 用典手法;展現陶淵明超脫世俗、富有情趣的形象特點;表達追慕之情;為下面吟詠同樣淡泊名利、樂于歸隱的趙昌父和自身做鋪墊。
    10. ①為共同的志趣而喜悅;②為相同的文學才華而自豪;③飽受思念友人之苦


    四、現代文閱讀(一)文學類文本閱讀(15分)
    閱讀下面的作品,完成各題。

    沈從文
    女孩子岳珉年紀約十四歲左右,有一張營養不良的小小白臉,正在后樓屋頂曬臺上,望到一個從城里不知誰處飄來的脫線風箏,在頭上高空里斜斜的溜過去。身后樓梯有小小聲音,一個男小孩子手腳齊用的爬著樓梯,“小姨,小姨,婆婆睡了,我上來一會兒好不好?”女孩便走過去,把小孩援上曬樓。
    日頭十分溫暖,景象極其沉靜,兩個人一句話不說,望了一會天上,又望了一會河水。
    他們是逃難來的,母親,大嫂,姐姐,姐姐的兒子五歲大的北生。胡胡涂涂坐了十四天小小篷船,船到了這里以后,應當換輪船了,一打聽各處,才知道武昌城還被圍著,過上海或過南京的船車全已不能開行。
    到此地以后,一家人就找尋了一間屋子權且居住下來,打發隨來的兵士過宜昌,去信給北京同上海,等候各方面的回信。爸爸是一個武昌軍部的軍事代表。哥哥也是個北京軍官,二哥在上海教書。幾個人住此已經有四十天了。母親原是一個多病的人,身體原來就很壞,加之路上又十分辛苦,自然就更壞了。
    “為什么這樣清靜?”女孩岳珉心里想著。過一會,從里邊有桃花樹的小庵堂里,出來了一個小尼姑,手上提了一個籃子,越過大坪向河邊走來。這小尼姑走到河邊,慢慢的卷起衣袖,各處望了一會,又望了一陣天上的風箏,才從容不迫的,從提籃里取出一大束青菜,一一的拿到流水里亂搖亂擺。因此一來,河水便發亮的滑動不止。小尼姑把菜洗好了,又用一段木杵,搗衣裳,搗了幾下,又把它放在水中去拖擺幾下,于是再提起來用力搗著。小尼姑在水邊玩厭了,便提了籃子,走回去了。
    小尼姑走后,女孩岳珉望到河中水面上,有幾片菜葉浮著,想起這小尼姑的快樂,想起河里的水,遠處的花,天上的云,以及屋里母親的病,這女孩子,不知不覺又有點寂寞起來了。
    她記起了早上喜鵲,在曬樓上叫了許久,心想每天這時候送信的都來送信,不如下去看看,抱著北生下樓。到房里去時,看到躺在床上的母親,靜靜的如一個死人,很柔弱很安靜的呼吸著,又瘦又狹的臉上,為一種疲勞憂愁所籠罩。母親像是醒過一會兒了,一聽到有人在房中走路,就睜開了眼睛。
    女孩岳珉說:“媽,媽,天氣好極了,曬樓上望到對河那小庵堂里桃花,今天已全開了。”
    病人不說什么,想到剛才咳出的血,微微的笑著。
    “你咳嗽好一點嗎?”
    “好了好了,不要緊的。珉珉我作了個好夢,夢到我們已經上了船,三等艙里人擠得不成樣子。”其實這夢還是病人捏造的。
    望到母親同蠟做成一樣的臉,女孩就勉強笑著,“我昨晚當真夢到大船,還夢到三毛老表來接我們,今早上喜鵲叫了半天,爸爸莫非已動身了!”
    “今天不來明天應來了!”?
    兩人故意這樣樂觀的說著,互相哄著對面那一個人。
    姐姐同嫂嫂,從城北卜課回來了,兩人正在天井里悄悄的說著話。女孩岳珉便站到房門邊去,裝成快樂的聲音:“姐姐,大嫂,先前有一個風箏斷了線,線頭搭在瓦上曳過去,隔壁那個婦人,用竹竿撈不著,打破了許多瓦,真好笑!”
    女孩岳珉拉了姐姐往廚房那邊走去,低聲的說:“姐姐,看樣子,媽又吐了!” 姐姐說:“怎么辦?北京應當來信了!”小孩走過姐姐身邊來,把兩只手圍抱著他母親,“娘,娘,大婆又咯咯的吐了,她收到枕頭下!”病人在房里咳嗽不止,姐姐同大嫂便進去了。
    “看呀,看呀,快來看呀,一個一塊瓦的大風箏跑了,快來,快來,就在頭上,我們捉它!”北生拍著手叫著。
    女孩岳珉抬起來了頭,果然從天井里可以望到一個高高的風箏,如同一個吃醉了酒的巡警神氣,偏偏斜斜的滑過去,隱隱約約還看到一截白線,很長的在空中搖擺。
    女孩岳珉便不知所謂的微微的笑著。日影斜斜的,把屋角同曬樓柱頭的影子,映到天井角上,恰恰如另外一個地方,豎立在她們所等候的那個爸爸墳上一面紙制的旗幟。
    11. 下列對小說相關內容和藝術特色的分析鑒賞,不恰當的一項是()
    A. 作品寫了“樓上”與“樓下”兩個不同世界。“樓上”的世界,自由,靈動,充滿生機,有生命感;“樓下”的世界,單調,沉重,充滿苦難,給人壓抑感。
    B. 小說對小尼姑望風箏、洗青菜、搗衣裳的描寫,意在表現河上環境的安靜、小尼姑的天真和歡樂,女孩岳珉也受到這種景象的感染,心緒逐漸地趨于平靜。
    C. “望到母親同蠟做成一樣的臉,女孩就勉強笑著”,體現岳珉為了安慰母親而強裝快樂;“女孩岳珉便不知所謂的微微的笑著”,體現岳珉面對死亡陰影的無奈。
    D. 結尾處寫到這里的影子恰如爸爸墳上的旗幟。這里通過父親的死與急切的期待的強烈對比,表明岳珉等人的等待是徒勞的,由此增強了小說的悲劇色彩。
    12. 文中多處寫到“風箏”這個意象,請說明這個細節在全文中的作用。
    13. 請結合全文,探究小說以“靜”為題的好處。
    【答案】11. B 12. ①“看風箏”表達了對親人回歸的期盼;②“風箏”象征戰亂時代下層人民無法掌握自己的命運;③飄搖不可捉摸的風箏暗示故事的悲慘結局。
    13. ①概括了文章的主要內容,在孤寂中毫無希望地靜靜等待;②營造一種靜穆的氣氛,襯托出作品中的人物無援無助的悲傷情緒;③是小說的一條暗線,貫穿全文;④突出主題,寂靜掩藏下的飽經離亂之苦的沉重。

    五、現代文閱讀(二)論述類文本閱讀(12分)
    閱讀下面作品,完成各題
    審美不止于耳目之娛
    王元驤
    古希臘哲學家柏拉圖把文藝稱為“靈魂的事業”,這是強調文藝在塑造人的靈魂上的重大作用。這里所說的“靈魂”實際是人的“心靈”,它是由理智、意志、情感三者構成的有機整體。要完善和提升人的心靈世界,不僅要有知識的教育、意志的教育,還需要有情感的教育。而在情感教育方面,美與美的藝術又起著其他思想工作所不能替代的作用。
    美是人們感覺和體驗的對象,我們認為某一事物是美的,一般是由于它的感性形式使人身心愉悅而不是因為它的實際有用性,所以康德認為審美所給予人的是一種“無利害的自由愉快”,他把這種感知方式稱為“靜觀”。但自100多年前王國維把康德美學引入我國以來,這一思想一直沒有完全為人所理解,最初不少學者都受叔本華影響,視之為一種“純粹的認識形式”,是“意志的清凈劑”,它帶給人的是“真正的清心寡欲”,“使人認識到這一切身外之物的空虛”,從而在消極意義上把審美看作不過是在人生苦難中暫求解脫的一種“養心術”。近些年來,受西方“消費文化”影響,人們更是常把美感與“快感”混同,以為它只是給人以耳目之娛而完全否定它的精神擔當。
    事實上康德之所以以“無利害的自由愉快”來規定美感的特性,是由于他深感近代西方社會在科技理性與商業文明統治下,人已經逐步淪為欲望的工具和奴隸而日趨物化和異化。忘卻自身存在的意義和價值。他提倡通過對美的對象的感知和體驗來培育人高尚的審美情操,就像莊子說的“原天地之美而達萬物之理”,把個人情懷與宇宙精神統一起來,使人從物質束縛中擺脫出來而獲得解放,超越功利目的而得以進入“物我同一”“萬物一體”境界,同時又能培育人的自由意志,使人按照美的信念和法則去思想和行動,成為“有道德的”亦即他所說的“以自身為目的的人”。這也就是他所說的“沒有目的的合目的性”,即在不受理智與意志強制之下,通過情感的陶冶來達到改造人性的目的,而并非像人們所誤解的那樣:審美只是給人以感官上的享受和滿足。
    這種自由愉快對于人的生存至關重要:雖然人作為一個“有生命的個人的存在”離不開物質,但物質并不能滿足人生存的全部需要,它不僅不能從根本上解決人快樂和幸福的問題,甚至使人為滿足欲望變得貪得無厭,因而永遠處于被物支配的地位,導致人生痛苦。這就是今天雖然物質生活較以前半富多了,有些人仍然不快樂幸福,反創出現各種精神焦慮的原因所在,這也從反面印證了精神生活對于人的重要性。而審美就是不予強制和灌輸而令人精神愉悅,按照美的理想和信念來塑造人的心靈,使人從“感性的人”提升為“理性的人”的一種最為積極而有效的途徑。因此說,審美既是一種“享樂的方式”,又是一種“修養”。
    (節選自《美的理想不容矮化),有刪節)
    14. 下列關于原文內容的理解和分析,不正確的一項是( )
    A. 塑造心靈需要理智、意志、情感的教育,對藝術的審美教育屬于情感教育的一個重要方面,發揮著其他思想工作不能替代的作用。
    B. 康德認為審美給人以“無利害的自由愉快”,是因為事物的美-般取決于其使人身心愉悅的感性形式而不是它的實際有用性。
    C. 從把審美當作人生苦難中暫求解脫的“養心術”,到認為審美只給人以耳目之娛,康德美學自引人我國以來一直受到曲解。
    D. 物質不僅不能從根本上解決人快樂和幸福的問題,甚至使人為滿足欲望變得貪得無厭,這說明了人的精神生活比物質生活更重要。
    15. 下列對原文論證的相關分析,不正確的項是( )
    A. 文章開頭引用柏拉圖的話,意在強調文藝的作用和價值,從而引出本文的主要觀點,審美能夠完善和提開人的心靈世界。
    B. 第二段運用對比論證,將康德的“無利害的自由愉快"的審美觀與暫求解脫的“養心術”進行對比,以突出后者的消極意義。
    C. 近代西方社會中人們日漸淪為欲望工具和奴隸而日趨物化和異化,康德在此背景下規定美感的特性,具有現實針對性。
    D. 文章立足中外視野,既有對康德美學的闡述,又引用莊子的話語加以佐證,充分論證審美“無利害的自由愉快”的重要性。
    16. 請結合文章,簡述“審美不止于耳目之娛”的理由。
    【答案】14. D 15. B
    16. ①審美帶給人的不只是感官上的享受和滿足,更是超越物質的精神快樂;②審美培育人高尚的審美情操和自由意志,使人按照美的信念和法則去思想和行動;③審美既是一種“享樂的方式”,又是一種“修養”,使人從“感性的人”提升為“理性的人”。


    六、現代文閱讀(三)實用類文本閱讀(12分)
    閱讀下面的作品,完成下面小題。
    材料一:
    新中國成立以后,有關河流生態環境保護方面的立法步伐太慢,至今我國還沒有一部專門的河流生態環境保護法。環境保護法保護對象是以人類為中心的環境事物,而河流生態環境保護立法需要保護的對象應該是以河流生物為中心的環境事物。在我國生態環境保護法規中,只是簡單地套用了環境保護對象范圍,因此造成了受保護對象的偏差,也導致河流生態環境保護法司法的功能性偏差。
    我國河流生態環境在某些地方進一步惡化的原因還在于環境主管部門行政管理的手段過于單一,過分依賴于經濟處罰,使一些嚴重危害生態環境的行為缺乏長遠有效的法律監督機制和管理。我國水資源分布范圍極廣,一條河流往往會流經多個行政區域——縣、市、省甚至跨國,上游地區工業或生活污水排放,使下游區域工農業生產遭受損失,造成上下游區域社會經濟發展的矛盾。治污責任主體缺位是我國跨界水污染治理和管理的難點。
    另外,一些沿河流域居民認識不清河流生態環境保護法律的內在經濟動因,為了自己一時的經濟利益亂采河道內的沙石,大肆捕獲水生珍稀動植物,過度地從河流中提水灌溉,加之沿岸企業亂排廢氣廢水,加劇了河流生態環境的惡化。從另一方面來說,我國的老百姓歷來有“靠山吃山,靠水吃水”的生活思想。居住在河流兩岸的人們從江河中去求生存,以漁業捕撈和養殖為主要生存手段,但由于缺乏河流生態環境保護知識,部分居民在漁業生產過程中不知不覺地破壞了河流生態環境。
    (摘編自《論我國河流生態環境保護立法的缺陷和應對措施》,《湖南社會科學》2017年第5期)
    材料二:
    河流的生態整治是一項較為復雜且系統的工程。除了應當遵循保護河流生態環境的原則,采取有效的措施加大污水處理力度,降低對河流水體的污染外,更應當應用河道生態治理技術,構建生態功能顯著的濱水環境,使河道在城鎮中的作用得以充分發揮。
    在對河道斷面進行設計的過程中,應當將河流作為一個整體系統,以實現工程效益和生態效益為目標,完善河道斷面多樣化設計。比如矩形斷面設計,這種斷面形式具體是指,在常規水位以下采用干砌石砌筑成矩形,在超出常規水位的部分采用碎石堆砌成斜坡,它的主要作用是能夠對堤防進行保護,并能使生態環境得到改善。若是河岸本身的綠化帶較為充裕,邊坡比則應當控制在1:4以內,對于水流速度較快的河段,可增設重力式擋土墻,借此來減少水流的沖刷。
    隨著材料技術的不斷發展,出現了大量的新型生態材料和技術,在河道整治工程中獲得了廣泛應用。比如生物浮床,由于城鎮的河道斷面相對較小,在水域景觀設計中,可在局部搭配相應的水生植物,借助植物根系的吸收和吸附作用,對水體當中污染水環境的N、P等元素進行吸收,再以收割植物的方式,將N、P等元素從水體當中帶出。還如土工網墊種植基,這是一種以高分子聚合物作為主要材料制作網墊,并輔以土壤、肥料及種子的生態化技術措施,經過相應的培育之后,種子會成長為草墊,其發達的根系能夠將網墊、草及土壤有機結合到一起,有助于土壤的保護,從而達到水土保持的目的。
    在濱水景觀當中,親水設施是不可或缺的重要組成部分之一,在具體設置的過程中,除了要結合地方特色之外,還要滿足人們休閑、觀賞的需要。如可在河道上建設親水臺階、水榭長廊、噴泉、休閑公園等設施。
    (摘編自《中小河道生態整治的必要性及意義》,《防護工程》2017年第11期)
    17. 下列關于河流生態環境的認識,理解不正確的一項是( )
    A. 河流生態環境需要保護的對象是以河流生物為中心的環境事物,而不應該是以人類為中心的環境事物。
    B. 河流生態環境治污責任主體缺位是我國跨界水污染治理和管理的難點,特別是下游往往管不到上游。
    C. 河道斷面設計常常缺乏將河流作為一個整體系統的意識,造成河道斷面設計在多樣化方面各行其是。
    D. 河道整治工程與材料技術的不斷發展密切相關,營造生物浮床,既可以凈化水質,又可以美化河道景觀。
    18. 下列對材料相關內容的分析和評價,正確的一項是()
    A. 材料一分析了河流生態環境保護方面立法步伐太慢的原因;材料二揭示了河流的生態整治是一項較為復雜
    …………………………
    余下內容暫不顯示,請下載查看完整內容
    到首頁查看更多
    關于資源的下載性聲明:千教網本身不提供任何資源的下載服務,也不會保存任何數據在服務器上。所有資源的下載,均源于互聯網抓取。當該資源的原始地址失效時,您可能無法獲取該資源。
    關于本站 | 免責聲明 | 廣告聯系 | 網站提交 | 網友留言 | 聯系我們
    同城交友