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    山西省太原市2019屆高三5月模擬考試(二模)語文試題
    所屬科目:高考試題    文件類型:doc
    類別:試題、練習
    上傳日期:2019/10/1  
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    山西省太原市2019年高三年級模擬(二)語文試卷
    閱讀下面的文字,完成小題。
    眾所周知,中國傳統文化常常被人叫做“禮樂文化”。所謂“禮樂文化”,也就是明確表明在這種以培養人格、造就文明社會為目的的文化中,禮樂起著核心的與基本的作用。其中,樂既是個人修身成德的途徑,也是理想社會和政治的旨歸。這與古人對“樂”的認識有關。
    雖然儒家一直講圣人制禮作樂,實際上古人并不將樂視為純粹人為主觀的產物。樂之本,在天不在人。古人將十二律與十二月相配,將五聲對應于五行或四季,在現代人看來是牽強附會甚至是無稽之談,卻未看到古人的良苦用心。音律是由人制定的,但卻是“天之道也”。音樂與人的主觀情感之間沒有直接的因果關系,更不是情感的產物。一方面,與樂相比,人的情感是主觀相對的,因人因地因事而不同,嵇康在《聲無哀樂論》中寫到:“夫殊方異俗,歌哭不同。使錯而用之,或聞哭而歡,或聽歌而戚,然其哀樂之懷均也。今用均同之情而發萬殊之聲,斯非音聲之無常哉?”另一方面,悲傷的音樂未必使聽者悲傷,喜慶的音樂也未必使聽者開心。
    樂如果本出于天,為何又是人的產物呢?這是現代人才會有的問題,現代人相信天人永隔;對于古人來說,天人有別,但天人相通:“天之與人有以相通,如景之象形,響之應聲。”天道運行有一定的節律,《史記·律書》中說:“律歷,天所以通五行八正之氣,天所以成孰萬物也。”天之節律即人之節律,此節律也是人事的最高規范,依它行事,天下太平,萬物和諧,人心安泰,即為王道。所以《樂論》中曾提出這樣的觀點:“夫樂者,天地之體,萬物之性也。合其體,得其性,則和;離其體,失其性,則乖。”
    因此,樂作為一種政治教化的體制,它的規范應該具有絕對普遍性,不能因人因事因地而異,因為這種規范性乃人類倫理生活的基本原理與范式,它絕不是主觀任意的,而是不為堯存,不為桀亡,具有先天的絕對性。否則,它就不再是一種公共的體制而只是私人產物了。教化如果變為實現任何個人或人群的利益的工具,便不是教化,而是洗腦了。圣人不是根據自己的意見,而是承襲天道作樂。正如阮籍所說:“昔者圣人之作樂也,將以順天地之體,成萬物之性也。”禮樂乃是“先王以承天之道,以治人之情”,而不是圣人出于一己之私的發明。
    但是,不管怎么說,樂之本質雖然是客觀的,它的具體表現卻是極為感性的,所以即便是嵇康,也從未否認樂對人情感的巨大作用,“聲音和比,感人之最深者也”。但樂不是像大笑或哭泣那樣的純粹私人情感的宣泄;樂是通過感性的方式使人揚棄了自己狹隘的主觀性而上升到存在和宇宙的普遍性,達到人生和世界的理想狀態,使宇宙人生因此變得完美。
    (摘編自張汝倫《論“樂”》)
    1. 下列關于原文內容的理解和分析,不正確的一項是
    A. 禮樂在中國傳統文化中起著核心作用,對古代文明社會的形成有非常重要的意義。
    B. 古人把音樂與自然現象的一些要素分別對應起來,以體現他們對音樂本質的理解。
    C. 天的節律與人的節律彼此相通,它們共同構成人們從事各項活動時的最高規范。
    D. 在古代社會,樂可以提供普遍且相對穩定的基本規范,它承擔了政治教化的功能。
    2. 下列對原文論證的相關分析,不正確的一項是
    A. 文章第2段從兩方面闡釋了音樂與人的主觀情感之間的關系,強調了樂本不在人。
    B. 文章第3段從對比入手,分析了古人和今人眼中不同的天人關系,論證樂本出于天。
    C. 文章第4段為了證明圣人承襲天道作樂的看法,引用阮籍的觀點,使論證更有說服力。
    D. 文章第5段補充論證了樂對人情感的作用,指出樂可以使人生變得完美,論證更嚴密。
    3. 根據原文內容,下列說法正確的一項是
    A. 樂作為政治教化的體制具有先天絕對性,因此圣人作樂時要將自己的意見與天道相融合。
    B. 禮樂文化影響著社會的安定和人心的安泰,統治者推行禮樂文化,就能達于王道。
    C. 樂具有客觀性,人的情感是主觀的,可見《琵琶行》中作者的感受與樂曲本身關系不大。
    D. 樂可以使人上升到存在和宇宙的普遍性,這對于個人修身成德和建成理想社會都很重要。
    【答案】1. C 2. B 3. D
    【解析】
    【1題詳解】
    本題考查信息篩選和整合能力。首先應迅速瀏覽,劃記關鍵詞;其次找到對應位置比對原文,最后做出判斷。比對時注意選項與原文是同義轉述還是改變了原文。同時要熟悉設誤的類型,如偷換概念、混淆未然已然、混淆或然必然、無中生有,強加因果,肯定否定不當、強加因果,曲解原文等。同時要注意副詞、代詞等。遇到代詞可將代詞還原。本題C項,“它們共同構成人們從事各項活動時的最高規范”錯誤,如原文“天之節律即人之節律,此節律也是人事的最高規范”中“此”指代天的節律,即天的節律是人事的最高規范。故選C。
    【2題詳解】
    本題考查學生把握文章思路,分析文章結構的能力。解答此題考生需要劃記每段的中心論點,并明確論據以及論證方法、論據與論點的關系。一般考查論證方法,論據與觀點是否一致。B項說法錯誤,原文“樂如果本出于天,為何又是人的產物呢”,對比分析古人和今人眼中不同的天人關系是為了說明樂“為何又是人的產物”。故選B。
    【3題詳解】
    本題考查信息篩選、整合、推斷的能力。首先應迅速瀏覽,劃記關鍵詞如副詞、代詞、關聯詞等;其次找到對應位置比對原文,最后做出判斷。比對時注意選項與原文是同義轉述還是改變了原文。同時要熟悉設誤的類型,如偷換概念、混淆未然已然、混淆或然必然、無中生有,強加因果,肯定否定不當、強加因果,曲解原文等。選項的說法要看根據原文是否可以推斷出。尤其對與過于絕對的說法,要看原文是否有這樣的表述。A項“圣人作樂時要將自己的意見與天道相融合”錯。原文是說“圣人不是根據自己的意見,而是承襲天道作樂”,注意“不是……而是”這樣的關聯詞;B項“統治者推行禮樂文化,就能達于王道”表述過于絕對;C項原文最后一段提出樂對人的情感有巨大作用。所以“情感關系不大”錯誤。故選D。

    閱讀下面的文字,完成小題。
    材料一
    2月26日至3月1日,一年一度的世界移動通信大會在西班牙巴塞羅那舉行。第五代移動通信技術(5G)是本次大會毋庸置疑的焦點,各大相關參展企業紛紛在大會上展示其最新的5G技術與產品,以及基于5G的物聯網、車聯網等應用,而以華為、中興、中國移動等為代表的中國企業也在5G領域全面發力,逐漸成為5G時代的領跑者。
    雖然根據業界的預測,5G的普遍商用要到2020年才能實現,但是本屆大會上各大廠商對于5G技術的重視程度還是讓人感覺到其商業化的腳步正在日益臨近。伴隨5G商用而來的將是通信行業的轉型變革,創造巨大的經濟產值。據美國高通公司發布的報告預測,到2035年,5G將在全球創造12.3萬億美元經濟產出。
    “5G將不僅可以滿足通信行業的需求,更將提高全球的智能環境,為工業制造以及包括醫療、家居、出行在內的人們的生活,帶來全新的感受。”華為消費者業務首席執行官余承東表示,華為該款芯片和終端的發布,是全球5G產業的關鍵性突破,這意味著5G時代已經到來。
    近日,全球移動通信系統協會發布報告稱,5G愿景已經接近成為現實,據其預測,到2025年,5G網絡將覆蓋全球40%的人口,5G網絡使用者將占到網絡使用者總數的14%。為此,作為運營商,中國移動也在大會上宣布,將加快推動5G技術與產業成熟,繼續推進全球統一的標準制定,并宣布將在政府的指導下建設世界上規模最大的5G實驗網.并正式公布了2018年5G規模試驗計劃。
    (摘編自姜波、趙永新《5G時代,中國企業漸成領跑者》,《人民日報》2018年3月2日)
    材料二
    5G將推動整個社會的數字化進程,其成功離不開良好的產業生態。與此相應,華為正在攜手領先產業伙伴,共同構筑5G健康生態。
    華為在5G領域的合作已經全方位展開。截至目前,華為已經與全球30多家領先運營商合作進行了5G的研發、測試和試商用部署,為5G商用進一步鋪平了道路。
    華為部分合作對象及取得的成果
    合作對象
    合作對象簡介
    合作成果
    
    德國電信
    歐洲最大的電信運營商,全球第五大電信運營商。旗下的T-Systems是全球領先的ICT(信息、通信、技術)解決方案和服務供應商。
    成功部署了基于最新3GPP標準的5G新空口連接
    
    聯發科技
    一家全球無晶圓廠半導體公司,在智能移動設備、智慧家庭應用、無線連接技術及物聯網設備等市場位居領先地位,一年約有15億臺內建聯發科技芯片的終端產品在全球各地上市。
    完成了5G新空口互操作性對接測試
    
    英特爾
    美國一家主要以研制CPU處理器的公司,是全球最大的個人計算機零件和CPU制造商。
    啟動了5G新空口互操作性測試
    
    
    此外,基于Wirelss X labs平臺,華為還攜手垂直行業合作伙伴探索創新應用并提前構筑5G生態,例如移動4K、遠程遙控無人機、自動駕駛等。
    (摘編自姚春鴿《華為5G首席科學家童文:在全球統一標準下牽引5G產業前行》,《人民郵電報》2017年10月8日)
    材料三
    一些5G懷疑論者對這種新技術的影響到底有多大提出質疑。例如,前摩托羅拉公司策略主管、目前擔任電信行業顧問的William Webb并不認為該技術具有遠大前景。
    他稱:“我想象不出5G技術能夠帶來什么樣的4G技術無法實現的東西。”他將5G與創新性客機Concorde相提并論。這款客機是個失敗的商業案例,因為沒有足夠多的人愿意花高價享用其提供的超快速度。
    他表示,在隧道里或是更加糟糕的天氣環境下,自動駕駛汽車不能依靠手機信號連接,因為相較于對4G的影響而言,雨水或極高濕度所導致的5G信號失真程度甚至可能會更大。這意味著自動駕駛汽車指揮操作系統的大部分軟件都將嵌入汽車電腦系統里,而不是依靠移動網絡。
    Webb稱,虛擬現實(VR)頭盔和遠程手術設備更有可能與Wi-Fi路由器連接,這些路由器連接的是固定電話線路,速度仍比5G要快。
    與其他一些懷疑論者一樣,Webb也表示,哪個國家率先推出5G并不重要.尤其是在當今世界日益全球化的情況下,跨國企業在全球許多地方都有分支機構。
    (摘編自Stu Woo《5G之戰為何事關重大?》,《華爾街日報》2018年9月4日)
    4. 下列對材料相關內容的理解,不正確的一項是
    A. 由于各大企業的投資和研發活動,第五代移動通信技術正在迅速走向商業化,2020年,其普遍商用的實現將帶來整個通信行業的轉型變革。
    B. 根據全球移動通信系統協會發布的報告,2025年,5G網絡的覆蓋面較廣,5G網絡使用者人數有較大提升空間,這是5G技術發展的挑戰,也是機遇。
    C. 自動駕駛汽車的設計者在汽車電腦系統中安裝了指揮操作系統的大部分軟件,這些軟件在雨水或極高濕度的環境里信號失真程度比以往更大。
    D. 面對日益全球化的當今世界局勢,Webb認為跨國企業可以通過其分支機構實現不同國家的成果共享,各國5G之戰的意義其實被高估了。
    5. 下列對材料相關內容的概括和分析,不正確的一項是
    A. 華為在西班牙巴塞羅那舉行的世界移動通信大會上發布的芯片和終端,為全球5G產業的發展做出了重要貢獻,也使其在諸多參展企業中脫穎而出。
    B. 在世界移動通信大會上,中國移動宣布了5G規模試驗計劃,內容包括5G技術的研發、標準的制定和網絡的建設等方面,力求與政府攜手推進5G技術的發展。
    C. 為了更好地推進5G新空口相關技術的研發、應用,華為與德國電信、聯發科技、英特爾等公司展開合作,充分利用各自的優勢推動整個社會的數字化進程。
    D. 5G技術如何與虛擬現實頭盔和遠程手術設備等更好地結合,值得華為、中興等企業給予關注,這會對5G技術的健康發展構成影響。
    6. 材料一和材料二報道的內容有什么不同?關于5G技術,為什么前兩則材料與第三則材料有不同的觀點?
    【答案】4. C 5. B
    6. 第一問:材料一側重于5G技術的應用前景以及中國企業在5G技術發展中的成就。材料二側重于5G技術健康發展所需要的合作。
    第二問:①前兩則材料是中國官方報紙站在我國通信技術目前取得的進展的立場上(或5G研發企業的立場)進行報道。②第三則材料是外國媒體站在5G技術的局限性的立場上(或用戶的立場)進行報道。

    閱讀下面的文字,完成小題。
    山音
    秦碧薇
    第一次見到她是在外公謝世的次日,霧靄沉沉,下著密如針腳的雨。
    我對外公印象不深,依稀記得是個文弱的老人。也只偶爾聽母親談起,說外公生在山里,長在山里,在外求學十余載,漂泊十余載,兜兜轉轉又回到山里。膝下的子女都走出大山,他卻執意守在山腳的泥土房里,當了大半輩子的教書先生。沒料到,一場乍暖還寒的三月冷雨,竟讓他與這三尺講臺永別了。
    山里的世界靜極了,沒有絲毫外界的聲音,而那些留守山中的孩子,失去了唯一的老師,與外面的世界相牽的線,就這么生生斷了。
    “山里人現在越來越少,你外公啊,一人教了幾座山頭的小孩,滿打滿算,也不過二十幾個。”前來給外公下葬的一位大伯對我說,末了還發出一聲長長的嘆息,“真可惜啊,那些小孩都挺喜歡他的。喏,那邊就有一個他的學生。”
    我順著他手指的方向看去,正好對上一雙惶惑不安的眼睛。那是個十一二歲的女孩。頭發扎得松松垮垮,身形也偏瘦小,上身一件襯衣洗得發白。她定定地看向我,板著臉,雙唇緊抿,①幼獸般的眼睛漆黑發亮,左手卻緊抓著前面老人的衣擺。
    我湊過去問她:“你家在哪?”她抬頭飛快地瞟了我一眼,不說話,朝山上一片在雨中凝固的蒼翠努了努嘴。“你爸媽呢?”我注意到她的臉迅速蒙上了一層寒霜,眼皮也耷拉下來。她張了張嘴,一副欲言又止的樣子,半晌才失落地開口:“他們去外面打工了。”“那你跟誰過?”
    “弟弟妹妹,還有奶奶。”之后我也不知該怎樣搭話,便默默走開了,因為我猛然發現,雖然只差了三四歲,但我們之間已然如被巨斧劈開了一道鴻溝,我與她的距離,就像各自眼中的風景般遙遠。山也跟著沉默,不發出什么聲響。
    在她的奶奶走后,她突然叫住了我。“你外公教過我,我很喜歡他。”
    “他教我們認字、算術,還給我們念詩、唱歌。他還說,我們這個地方以前叫作夔州。”
    “你看到我們頭頂的天空了嗎?他說這是夔州特有的天空,他說這種天空是蒼色的。”
    漸漸地,我跟她熟稔起來。我發現她非常喜歡看書,時常看見她捧著翻舊的課本,在風里站成一株瘦削的酢漿草,融進綠得化不開的山中。
    雨聲漸疏,在某個午后,陽光居然冒了個角,從天際漏了絲絲縷縷下來。我伸了一個大大的懶腰,搬了把凳子和她在院子里打發時間,清潔潤澤的空氣讓每一次呼吸都成為一種享受。我不由得感嘆道:“還是山里好啊!”
    她不能相信地望向我,臉頰激動得有些發紅。“你有沒有想過這種生活,一人在山中,僅僅一人,不能做什么,只能聽流水的聲音,風從林間穿行的聲音,鳥鳴的聲音,石子滾落的聲音。”遠山淺淡,與天相接的地方只剩一條極細的線,是她抿起的嘴唇。她凝望那陣奔跑的風,似乎想將它捕捉。又轉而凝望后山的竹浪松濤,像凝望一個夢中的幻影。“而現在我不能讀書了,除了大山,外面的聲音都聽不到了,”她的話語似被水浸透,我轉過頭,看見她②眼里的淚花像在走鋼絲,搖搖欲墜。
    她側過身去不想說話了。
    深綠鋪滿整座山林,光斑繁密。細細的芒草搖晃,若在輕吟。她口中“蒼色”的天空,從靜水深淵中升起,萬里無云。大地在我腳下隱隱顫動著,傳出聲響,混雜著風、樹葉、草木、鳥鳴,是一支破碎的竹笛、一把斷弦的琵琶,一聲一聲,都好像一種嗚咽。
    而這聲聲嗚咽在某一天順著彤云出岫,搭上山鳶的翅膀,竟一路傳到了遠方,又托四月的山花捎回了一個令人為之一振的消息。
    我離開那天,她執意要來送我。
    她步履輕捷,每一步,都分毫不差地踏著我的影子。她語調平仄分明,在四下無人的山中響徹。她說:“我聽說再過幾個星期,學校就有人來修理了,有新學校,就有老師,就可以上學了。”
    “真的?”
    “真的!”
    而我撞入她③黑桑葚般明亮的眼睛,宛若跌進鴉青色的深谷。“其孤意在眉,其深情在睫,其解意在煙視媚行。”耳畔有什么呼嘯而過。
    是山音。
    7. 下列對小說相關內容和藝術特色的分析鑒賞,不正確的一項是
    A. 開篇對霧靄和雨的描寫渲染了沉悶悲涼的氛圍,襯托出“我”因外公離世的悲傷心境,但結尾的一抹亮色卻給人以溫暖之感。
    B. 文中大伯的話,既側面突出了外公甘于奉獻的美好品質,也引出了主要人物小女孩的出場,反映出了山村的教育現狀。
    C. 全文以“我”的行蹤為線索組織材料,采用第一人稱,記錄了“我”從回鄉到離開的一段真實經歷,敘中有情,含蓄動人。
    D. 標題“山音”意蘊深厚。既指山里自然的聲音,也指小女孩內心的渴望,更指大山的呼喚:呼吁人們關注留守兒童的教育問題。
    8. 請賞析文中畫橫線的句子。
    9. 畫眼睛是小說形象塑造的重要方法。文章畫波浪線的三處描寫分別體現了小女孩怎樣的心理?請簡要分析。
    【答案】7. C 8. ①運用了比喻,擬人的修辭手法,寫出了山里特有的由各種自然界的聲音交織在一起的混響。②破碎的竹笛,斷弦的琵笆發出的嗚咽聲傳達的是山里孩子們由于老師去世不能繼續讀書的悲哀情緒。③與標題山音形成照應,是對標題的形象闡釋。④在結構上,與下文的內容構成了轉折,突出了聲音所具有的強大力量。
    9. ①“幼獸般的眼睛漆黑發亮”寫出了小女孩看到陌生的“我”以后的慌亂、膽怯和試探。②“眼里的淚花像在走鋼絲,搖搖欲墜”表現了女孩因不能讀書而引發的哀傷情緒。③“黑桑葚般明亮的眼睛”寫出了小女孩對知識的渴盼和對未來的憧憬。


    閱讀下面的文言文,完成小題。
    宇文忻,字仲樂,本朔方人,徙京兆。忻幼而敏慧,為兒童時,與群輩游戲,輒為部伍,進止行列,無不用命,有識者見而異之。年十八,從周齊王憲討突厥有功,拜儀同三司,賜爵興固縣公。從武帝伐齊,攻拔晉州。及帝攻陷并州,先勝后敗,帝為賊所窘,左右皆殲,帝挺身而遁,諸將多勸帝還。忻勃然而進曰:“自陛下克晉州,破高緯,乘勝逐北,以至于此。致令偽主奔波,關東響振,自古行兵用師,未有若斯之盛也。昨日破城,將士輕敵,微有不利,何足為懷。今者破竹,其勢已成,奈何棄之而去?”帝納其言,明日復戰,遂拔晉陽。高祖龍潛時,與忻情好甚協,及為丞相,恩顧彌隆。尉迥作亂,以忻為行軍總管,兵屯河陽,諸軍莫敢先進。帝令高颎馳驛監軍,與颎密謀進取者,唯忻而已。迥背鄴城結陣,與官軍大戰,官軍不利。時鄴城士女觀戰者數萬人,忻與高颎、李詢等謀曰:“事急矣,當以權道破之。”于是擊所觀者大囂而走轉相騰藉聲如雷霆忻乃傳呼曰賊敗矣眾軍復振齊力 急擊之迥軍大敗。進封英國公。自是以后,每參帷幄,出入臥內,禪代之際,忻有力焉。上嘗欲令忻率兵擊突厥,高颎言于上曰:“忻有異志,不可委以大兵。”乃止。忻既佐命功臣,頻經將領,有威名于當世。上由是微忌焉,以譴去官。忻與梁士彥昵狎,數相往來,士彥時亦怨望,陰圖不軌。忻謂士彥曰:“帝王豈有常乎?相扶即是。公于蒲州起事,我必從征。兩陣相當,然后連結,天下可圖也。”謀泄伏誅,年六十四。
    (節選自《隋書·宇文忻傳》,有刪節)
    10. 下列對文中畫波浪線部分的斷句,正確的一項是
    A. 于是擊/所觀者大囂而走/轉相騰藉/聲如雷霆/忻乃傳呼曰/賊敗矣/眾軍復振齊力/急擊之迥軍/大敗
    B. 于是擊所觀者/大囂而走/轉相騰藉/聲如雷霆/忻乃傳呼/曰賊敗矣/眾軍復振齊力/急擊之迥軍/大敗
    C. 于是擊所觀者/大囂而走/轉相騰藉/聲如雷霆/忻乃傳呼曰/賊敗矣/眾軍復振,齊力急擊之/迥軍大敗
    D. 于是擊/所觀者大囂而走/轉相騰藉/聲如雷霆/忻乃傳/呼曰/賊敗矣/眾軍復振/齊力急擊之/迥軍大敗
    11. 下列對文中加點詞語的相關內容的解說,不正確的一項是
    A. 關東,此處指山海關以東,即今天的遼寧省、吉林省、黑龍江省、內蒙古自治區東部等地區。
    B. 龍潛,出自《易·乾》:“潛龍勿用,陽氣潛藏。”后指陽氣潛藏,龍蛇蟄伏。此處指帝王未即位。
    C. 河陽,在黃河北岸。“河”指黃河;“陽”指水北岸。古代山南水北謂之“陽”,反之則謂之“陰”。
    D. 禪代,指帝位的禪讓和接替。史書中“禪代”,往往是假帝王禪讓之名,行臣子篡位之實。
    12. 下列對原文有關內容的概括和分析,不正確的一項是
    A. 宇文忻自幼機敏聰慧,有指揮能力。與小孩們嬉戲玩耍時,常模擬軍隊操演,無人不服從他的命令,有見識的人看了都感到驚奇。
    B. 宇文忻性格堅韌,不輕易屈服。武帝伐齊遇挫,脫身逃跑,諸將大多勸武帝撤軍,他力排眾議,勸武帝堅持作戰,最終攻克晉陽。
    C. 宇文忻精通兵法,善于應變。平定尉迥之亂時,在官軍不利的情況下,他策劃奇謀、運用詐術,振奮軍心,大敗賊兵。
    D. 宇文忻威名赫赫,功高自傲。他因與突厥有往來而引起皇上猜忌,于是獲罪離職,最終因心懷不滿而被誅殺。
    13. 把文中畫橫線句子翻譯成現代漢語。
    (1)時鄴城士女觀戰者數萬人,忻與高颎、李詢等謀曰:事急矣,當以權道破之。
    (2)忻與梁士彥呢狎,數相往來,士彥時亦怨望,陰圖不軌。
    【答案】10. C 11. A 12. D
    13. (1)當時鄴城觀望打仗的男女百姓有幾萬人,宇文忻與高颎、李詢等謀劃說:“戰事緊急啊,我們應當用變通的方法攻破敵軍。”
    (2)宇文忻與梁士彥親近,頻繁相互往來,士彥當時也怨恨皇上,兩人暗中圖謀叛亂。


    閱讀下面這首唐詩,完成小題。
    幽居冬暮①
    李商隱
    羽翼摧殘日,郊園寂寞時。
    曉雞驚樹雪,寒鶩守冰池。
    急景忽云暮,頹年浸已衰。
    如何匡國分,不與夙心期。
    【注】①本詩是詩人晚年被罷免鹽鐵推官一職,回到鄭州閑居后所作。
    14. 下列對這首詩的賞析,不正確的一項是
    A. 首聯寫詩人如羽翼被摧鎩,身心交瘁,只得退守郊園忍受寂寞無聊。
    B. 詩人以寒鶩自喻,形象地寫出詩人雖然處境艱難,但仍然不改操守。
    C. 第五、六句寫景色慘淡,暮色將至,自己也年華衰頹,為后句抒情蓄勢。
    D. 本詩語言不刻意錘煉和精心藻飾,但卻恰如其分地表現了詩人的情感。
    15. 詩的最后兩句表達了詩人怎樣的情感?請簡要分析。
    【答案】14. C 15. 這句話的意思是:為什么平生匡國濟世的抱負,不能與早年的心愿相合呢?既表達了匡國濟世之志,也表達了抱負難以實現的憤懣之情。


    16.補寫出下列句子中的空缺部分。
    (1)《出師表》中“________________,________________”兩句指出,對宮中府中官員的賞罰應堅持同一標準。
    (2)柳宗元的《小石潭記》中,用“________________,________________”兩句展現出潭中魚兒游動的情態,好像它們要與游玩者嬉戲玩樂。
    (3)荀子的《勸學》中“________________,________________”兩句和“思而不學則殆”都強調學習實踐的重要性。
    【答案】 (1). (1)陟罰臧否 (2). 不宜異同 (3). (2)俶爾遠逝 (4). 往來翕忽 (5). (3)吾嘗終日而思矣 (6). 不如須臾之所學也


    閱讀下面的文字,完成小題。
    當今世界,正在經歷一場更大范圍、更深層次的科技革命和產業變革。信息技術創新_________,數字經濟發展_________,極大改變了人們的生產生活方式。全球發展正在
    …………………………
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