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        泉-(語文版語文三年級)
        所屬科目:語文    文件類型:rar
        類別:試題、練習
        上傳日期:2019/10/1  
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        (部編版)2019年秋三年級語文上冊:全冊配套課后作業(58份,有答案,Word版)

        (部編版)2019年秋三年級語文上冊:全冊配套課時練(34份,有答案,Word版)

        (部編版)2019年春三年級下冊語文:看拼音寫詞語練習卷(word版,8頁)

        (部編版)2019年秋三年級上冊語文:看拼音寫詞語練習(word版,10頁)

        (部編版)2019年秋三年級語文上全冊田字格寫字表(pdf般,21頁)

        (部編版)2019年秋語文三年級上冊(寫字表生字組詞)(7頁,word版)

        (部編版)三年級語文下冊:基礎知識全面復習(word版,8頁)

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        hgkhjkp.pptx
        藍水晶.pptx

        “hgkhjkp.pptx”內容如下:


        該ppt共有29張ppt
        ----第1張ppt內容:------
        叮咚的泉水是取之不盡用之不竭的,如果一個班級里的一瓶墨水像泉水一般永不干涸,這是怎么回事?趕快讀一讀詩歌,尋找答案吧!
        ----第2張ppt內容:------

        教科版 語文 三年級 下冊
        ----第3張ppt內容:------
        泉是地下水天然出露至地表的地點,或者地下含水層露出地表的地點。根據水流狀況的不同,可以分為間歇泉和常流泉。如果地下水露出地表后沒有形成明顯水流,稱為滲水。根據水流溫度,泉可以分為溫泉和冷泉。
        ----第4張ppt內容:------
        狀元成才路
        上屆
        墨水
        鋼筆
        心靈
        缺少

        jiè
        gāng
        ?quē
        líng
        我會認
        朗讀課文 掃清障礙
        ----第5張ppt內容:------
        瓶里盛滿藍色的墨水
        多音字
        ch é ng
        這桌飯菜很豐盛。
        shèng
        ----第6張ppt內容:------


        識字游戲
        墨水
        缺水
        鋼筆
        上屆
        心靈
        水滴入泉
        ----第7張ppt內容:------
        吸引:引導別的物體、力量等到自己方面來。也指引起別人的注意。本課是指墨水瓶引人注意。
        盛開的鮮花吸引了有人的注意力。
        ----第8張ppt內容:------
        閃爍:光亮晃動不定、忽明忽暗。本課指藍色的墨水閃動著光亮。
        閃爍的繁星布滿天空。
        ----第9張ppt內容:------
        它取之不盡, 用之不竭,像一眼永不枯竭的泉井,源源不斷流進我們的筆管,滋潤著一顆顆求知的心靈……
        自由朗讀詩歌,找出“泉”與墨水瓶相聯系的句子
        整體感知
        ----第10張ppt內容:------

        默讀詩歌,思考:課文用什么手法來描寫墨水瓶?
        用了比喻的手法。
        ----第11張ppt內容:------
        自由朗讀1、2自然段:1.教室窗臺上的墨水瓶是怎么來的?2.作者又是如何描寫墨水瓶的?
        互動課堂
        ----第12張ppt內容:------
        在我們新教室的窗臺上,放著一只墨水瓶。這是上屆同學留下的禮物。
        墨水瓶的來歷。
        ----第13張ppt內容:------
        瓶里盛滿藍色的墨水,海的顏色,海的深情,像一塊閃爍的寶石,像一塊明亮的水晶。
        連用兩個比喻寫出墨水的晶瑩透亮。
        點我
        ----第14張ppt內容:------
        蝴蝶花像一個翩翩起舞的仙子,像一只美麗的蝴蝶,又像孩子可愛的臉蛋。
        ----第15張ppt內容:------
        瓶下面壓著一張字條,寫著“公用墨水瓶”還有八個工整的大字:“人人愛護,大家使用。”
        ----第16張ppt內容:------
        朗讀3、4節,思考:1.墨水瓶象征了什么?2.我們是怎么使用墨水瓶的?
        ----第17張ppt內容:------
        我們接過這個墨水瓶,也接過優秀集體的好班風。我們成為它的新主人,它是我們團結友愛的象征。
        象征團結友愛好班風。
        ----第18張ppt內容:------
        于是,誰的鋼筆如果缺水,就能從這兒得到補充;如果,瓶里的墨水將要吸盡,第二天又變成滿滿一瓶。
        墨水瓶給大家帶來了方便。
        ----第19張ppt內容:------
        它取之不盡, 用之不竭,像一眼永不枯竭的泉井,源源不斷流進我們的筆管,滋潤著一顆顆求知的心靈……
        比喻
        “滋潤”一語雙關,既指泉水的作用,又指這種團結友愛的行為讓心靈富足。
        拿不完,用不盡。形容非常豐富。
        形容接連不斷。
        ----第20張ppt內容:------
        無窮無盡 源源不斷 取之不盡 用之有余取之無禁 用之不竭
        詞語積累( “取之不盡,用之不竭”的近義詞)
        ----第21張ppt內容:------
        再讀詩歌,想一想:這首詩為什么以 “泉”為題?
        ----第22張ppt內容:------
        以“泉”題目是一種比喻的手法,比喻用不盡的墨水瓶,是對團結友愛的贊美。
        ----第23張ppt內容:------
        結構梳理


        墨水瓶
        取之不盡,用之不竭 源源不斷
        比喻
        ----第24張ppt內容:------
        課文運用比喻的手法,以小見大,用一瓶用不完的墨水來表達_________的班級氛圍。
        團結友愛
        主題概括
        ----第25張ppt內容:------
        團結友愛的格言警句1.聰明人與朋友同行,步調總是齊一的。2.獨腳難行,孤掌難鳴。3.多一個鈴鐺多一聲響,多一枝蠟燭多一分光。4.孤雁難飛,孤掌難鳴。5.火車跑得快,全靠車頭帶。6.集體是力量的源泉,眾人是智慧的搖籃。
        拓展延伸
        ----第26張ppt內容:------
        墨水( ) 一屆( )缺少( ) 靈性( )

        jiè
        quē
        一、給下面紅體字選擇注音。
        課堂演練
        líng
        ----第27張ppt內容:------
        二、 仿寫詞語。源源不斷(AABC式詞語)___________ ___________ ____________一顆顆(ABB式詞語)_________ _________ __________
        亭亭玉立
        滔滔不絕
        洋洋得意
        一層層
        一縷縷
        一張張
        ----第28張ppt內容:------
        三、請運用“……像……”寫兩個比喻句。
        彎彎的月亮像一只小船。
        奶奶的笑臉像一朵老菊花。
        ----第29張ppt內容:------
        四、一瓶墨水見證了團結友愛的班風,那良好的班風需要我們怎樣去維護呢?
        團結友愛是我們每一個班集體都需要有的一種凝聚力。而這種凝聚力可以讓班級強大和諧,是一種精神財富。這就需要我們班級中的每一個同學都能夠做到把班級當成自己的家,每個人都愛護他。

        “藍水晶.pptx”內容如下:


        該ppt共有3張ppt
        ----第1張ppt內容:------
        藍水晶,泛指含有藍色包裹體而顯現藍色調的水晶。種類較多。
        ----第2張ppt內容:------
        ----第3張ppt內容:------
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