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    吉林省蛟河市2019-2020學年高一上學期第一次月考語文試卷
    所屬科目:語文    文件類型:doc
    類別:試題、練習
    上傳日期:2019/10/1  
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    高一語文試題

    本試卷分第I卷(閱讀題)和第Ⅱ卷(語言表達運用題)兩部分。試卷共4頁,滿分120分,考試時間120分鐘。
    第Ⅰ卷 (共71分)
    一、現代文閱讀(一)閱讀下面文字,完成下列小題,共9分。

    ①近幾年來,“寒門再難出貴子”的說法時常見諸輿論。在諸如頂級高校農村娃比例漸少、招聘市場越發偏愛城市青年的報道中,人們似乎發現,盡管中國人口素質、教育水平有了巨大提升,但物質條件、生活閱歷方面的差距仍然是一大批“寒門青年”出人頭地的障礙。情況是否如此有待驗證,但“寒門再難出貴子”的社會焦慮卻現實存在。

    ②誰才是今天社會中的“貴子”?“貴”并不意昧著一定要升官發財,也不意味著必須擁有多么高的社會地位,而是代表著人生進步的可能性以及實現人生價值的機會。富二代、官二代無疑符合傳統意義上的“貴”,但如果沒有一技之長,不能憑借自身本領干事創業,所謂“貴”也不過停留在人生的淺表。相反,白手起家的寒門青年,憑借自身努力打拼出一片天地,創造了屬于自己乃至整個社會的價值,“貴子”稱謂自然當之無愧。作為哈佛大學優秀畢業生代表之一的中國寒門學子何江,曾講到自己成功的經驗:“每到一個更大的地方、更大的平臺,你會發現自己不懂的東西很多,而我相對來說,好奇心比較多,我就會有壓力去把它學會,讓自己不斷補足短處。”

    ③同時,網絡文化高度繁榮的今天,寒門青年逆襲的方式也更加多元。之前,網名為“搬磚小偉”的湖北青年石神偉,憑借一系列自制的高難度健身視頻,在短視頻分享平臺上吸引了超過百萬粉絲。這位寒門青年從留守兒童、網癮少年一路走來,用健身不斷磨煉和改變自己,傳遞著積極進取、拼搏向上的正能量,感動了無數網友。今天,許多像“搬磚小偉”這樣寒門出身的“網紅”,借助網絡實現了自身的價值,也為社會進步傳遞著正能量。有人感慨,小偉的堅韌、低調和樸素,是這個時代的奢侈品,他是真正屬于今天的“寒門貴子”。可以說,傳播結構扁平化的互聯網,為不少寒門青年打開了一扇改變人生的窗戶,也創造了另外一種生命的可能。

    ④現代社會科學的研究表明,一個人的成功很大程度上與他擁有的社會信任和社會支持力量相關。家庭出身、教育背景和工作平臺確實影響著一個人的成長路徑。然而在價值多元化、傳播渠道扁平化的今天,不僅“貴子”的意涵有了更為豐富的面向,同時由網絡構成的“強大朋友圈”,也時常能為寒門青年走向成功提供強大的社會支持力量。

    ⑤一篇流行于網絡的演講詞《寒門貴子》中,有這樣一段話:“我們大部分人都不是出身豪門的,我們都要靠自己!所以你要相信:命運給你一個此別人低的起點是想告訴你,讓你用你的一生去奮斗出一個絕地反擊的故事”。這并不是雞湯,而是說出了一個更為關鍵的問題:在今天這樣一個充滿無限可能的時代,寒門能否出貴子,很大程度上并不是一個關于“命運”的話題,而是一個關于“奮斗”的故事。

    1.下列對本文主旨的概括,最準確的一項是 ( )(3分)
    A.寒門再難出貴子。
    B.寒門貴子具有新的時代意義。
    C.寒門青年成功的方式多元。
    D.寒門貴子,貴在“奮斗”。

    2.下列對第②段內容的表述,不符合原文意思的一項是 ( )(3分)
    A.社會地位不高、經濟實力不強的人也可以成為今天社會中的“貴子”。
    B.官二代、富二代符合傳統意義上“貴子”的標準,一定是時代的“貴子”。
    C.寒門青年只要通過努力,創造了屬于自己乃至整個社會的價值,就是今天社會中的“貴子”。
    D.人生不斷進步以及有機會實現人生價值的人,就是今天社會中的“貴子”。

    3.下列理解與分析,不恰當的一項 ( )(3分)
    A.第②段用舉例論證、對比論證的方法,論證了誰才是今天社會中的“貴子”。
    B.第③段用舉例論證的方法,論證了寒門青年取得成功的方式多元。
    C.第④段的觀點是寒門青年不具備取得成功的必要條件,不會取得成功。
    D.第⑤段引用演講詞意在告訴讀者,起點低的人可以通過奮斗逆襲成為“貴子”。


    (二)閱讀下面的文字,完成下列小題,共15分。
    一支傾聽黑暗的蠟燭
    朱成玉
    臨終時,祖母顫巍巍地示意我們點上一根兒蠟燭,說要和它一起熄滅。我不知道祖母此舉有何深意,只知道那個時候經常停電,而一根蠟燭的價錢是5分硬幣。
    祖母望著蠟燭,眉頭舒展,靈光乍現,隨即又仿佛一個跋涉了許久的旅人到達了目的地,長舒一口氣,卸下所有。
    祖母沒有活過那根蠟燭,先它一步,咽了氣。祖母的臉上露出久違的微笑,酒窩像一朵蓮花。她奮力伸出手去,骨瘦如柴的手,指著我們。像菩薩的手,伸到我們中間。
    祖母去了,電卻來了,電燈照亮所有人的憂傷,卻再也照不亮祖母的前額。
    父親吹滅了蠟燭,說:“留著這根蠟燭,等出靈的時候,點著它,給你奶奶在那邊照個亮兒。那邊太黑了。”
    那邊是哪邊?父親又沒去過,怎么就知道那邊是黑的?年少的我滿是疑惑,可是看著一張張因為悲傷而嚴肅異常的臉,我又不敢問太多。
    父親似乎看出我的疑惑,接著說:“你奶奶這一輩子苦啊,在晦暗的地方待得時間太長了。”
    祖父和祖母結婚幾年后便當了兵,然后杳無音訊,祖母一生沒有再嫁,獨自一人養大父親和叔叔。因為祖父當的是國民黨兵,所以“文革”的時候祖母免不了受了很多紅衛兵的“聲討”。祖母忍受著塵世帶給她的一切苦楚,正如她那苦命的村莊,終日沉默,一言不發。
    她在村莊里扎下根去,哪都不去。 她說就算臨死前最后一刻,也要等著祖父,她就那么執拗地信著,祖父還活著。
    那段日子,祖母常常去當鋪。從最開始的手鐲,到后來的銀飾,甚至她最割舍不下的香爐,銀制的煙袋鍋,都一一典當出去,只是為了讓她的孩子們不挨餓。為了孩子,她把自己的家當典當得干干凈凈,只剩一副嶙峋的瘦骨。
    老了,本想著該享享清福,卻不想又得了重疾。
    祖母臥床不起,躺在床上,誰都可以推開她的門進去,看她躺在床上的狼狽樣子。
    “離遠點,我身上臭!”她老人家總是這樣對我們說。
    祖母是個極其干凈的人,大家閨秀,年輕時候有潔癖,她的床,別人坐過之后,她都要重新洗一遍。可是她老了,病了。她所有的器官都壞了,功能喪失,不得不由家人為她擦洗身體。每當這時候,她會像瘋子一樣發火,有時候會像小孩一樣哭。一生的尊嚴和堅守,噼里啪啦全毀了。
    最難熬的是夜晚。一切都停了下來,唯獨疼痛,還在漫無邊際地爬。
    祖母在黑暗中,忍著疼痛,她的手緊緊攥著,她的嘴緊緊咬著被子,她不喊叫,她心疼她的兒孫,不想讓自己的喊叫驚醒了我們。
    祖母在黑暗中,被疼痛戳醒,就那么睜著眼睛,我想,她的腦海中定是一遍一遍地播放著往日時光,這歲月的皮影戲,終于要演到最后一幕。
    令我們意想不到的是,祖母在黑暗里對抗疼痛的方式,竟然是給我們一顆顆地嗑著瓜子,早上醒來,她的枕頭邊兒上堆滿了很大的一堆瓜子瓤。只有早晨這會兒,她才能睡一會兒,我們輕手輕腳,從她的枕頭邊搬走一座山,盡量不弄出一點兒聲響來。
    想起父親說的話,祖母更多的時光都是在黑暗里,而她并沒有因此消沉,照樣帶領我們把日子過得柳暗花明,風生水起。說白了,祖母是一個可以駕馭苦難的人, 這苦難的烈馬,一旦馴服,可以馱一個人奔往幸福。
    在黑暗里又怎樣?那就去做一支傾聽黑暗的蠟燭。
    這是祖母的哲學。
    祖母大限將至,在那幽深的黑夜里,尚且咬牙活著,我們還有什么理由揮霍生命?
    終于知道祖母為何在臨終前執意要點上一根蠟燭,她是需要這根蠟燭為她送行。她不想,臨死前的最后一刻,都是黑暗的啊!
    現在想想,祖母臨終的眼里,一定是看到了祖父,嘴邊才綻開了一朵蓮花。
    想起祖母的這個夜里,我把燈關上,點燃一支蠟燭。傾聽黑暗的蠟燭,時而被風吹熄,時而被風吹亮。
    夜里的云朵在窗玻璃上顫抖著,想借點光亮取暖,捎帶著擦亮了屬于思念的天空。
    忽明忽暗的蠟燭,是奄奄一息的祖母,為了祖父和她的孩子們,咯盡了最后一滴血。

    4.下列對這篇小說思想內容與藝術特色的分析和鑒賞,最恰當的一項是( )(3分)
    A.“我”父親因擔心“那邊太黑”而要等出靈的時候再點著蠟燭,以便為“我”奶奶照個亮兒,這說明父親是一個迷信、愚昧的人。
    B.祖母“望著蠟燭,眉頭舒展”的情節與葛朗臺臨死前搶奪十字架的情節,可謂異曲同工,都反映了主人公心為物役、難舍俗世的性格。
    C.本文從祖母逝世起筆,正文運用了大量的插敘,回憶祖母一生的艱辛,結尾回扣祖母逝世。全文既有整體勾勒,又有細節刻畫,做到了首尾呼應,韻味豐富。
    D..“這苦難的烈馬,一旦馴服,可以馱一個人奔往幸福。”文章運用了擬人的手法,將“苦難”擬人化,形象地說明苦難一旦被戰勝,就可以帶給你幸福的道理。

    5.小說在刻畫祖母這個形象時,突出了她的哪些性格特征?請簡要分析。(6分)

    6.小說以“一支傾聽黑暗的蠟燭”為題,有什么妙處?請結合全文簡要分析。(6分)

    二、文言文閱讀
    閱讀下面文言文,完成下列小題,共29分。
    嵇紹,字延祖,魏中散大夫康之子也。十歲而孤,事母孝謹。以父得罪,靖居私門。山濤領選,啟武帝曰:“《康誥》有言‘父子罪不相及。’嵇紹賢侔郤缺,宜加旌命,請為秘書郎。”帝謂濤曰:“如卿所言,乃堪為丞,何但郎也。”乃發詔征之,起家為秘書丞。紹入洛,累遷汝陰太守。尚書左仆射裴頠亦深器之,每曰:“使延祖為吏部尚書,可使天下無復遺才矣。”沛國戴晞少有才智,時人許以遠致,紹以為必不成器。晞后為司州主簿,以無行被斥,州黨稱紹有知人之明。

    元康初,為給事黃門侍郎。時侍中賈謐以外戚之寵,年少居位,潘岳、杜斌等皆附托焉。謐求交于紹,紹拒而不答。及謐誅,紹時在省,以不阿比兇族,封弋陽子,遷散騎常侍。太尉、廣陵公陳準薨,太常奏謚,紹駁曰:“謚號所以垂之不朽,大行受大名,細行受細名。自頃禮宮協情,謚不依本。準謚為過。且謚曰繆。”事下太常。時雖不從,朝庭憚焉。

    齊王冏既輔政,大興第舍,驕奢滋甚,紹以書諫曰:“夏禹以卑室稱美,唐虞以茅茨顯德,宜省起造之煩,深思謙損之理。”冏雖謙順以報之而卒不能用紹嘗詣冏諮事遇冏宴會召董艾等共論時政。艾言于冏曰:“嵇侍中善千絲竹,公可令操之。”左右進琴,紹推不受。冏曰:“今日為歡,卿何吝此邪?”紹對曰:“公匡復社稷,當軌物作則,垂之于后。紹雖虛鄙,忝備常伯,腰紱冠冕,鳴玉殿省,豈可操執絲竹,以為伶人之事!若釋公服從私宴,所不敢辭也。”冏大慚。艾等不自得而退。

    尋而朝廷復有北征之役,征紹。紹以天子蒙塵,承詔馳詣行在所。值王師敗績于蕩陰,百官及侍衛莫不潰散,唯紹儼然端冕,以身捍衛,交兵御輦,飛箭雨集,紹遂被害于帝側,血濺御服,天子深哀嘆之。及事定,左右欲浣衣,帝曰:“此嵇侍中血,勿去。” (節選自《晉書?嵇紹傳》)

    7.下列對文中的斷句,正確的一項是(3分)( )
    A.冏雖謙/順以報之/而卒不能用/紹嘗詣冏諮事/遇冏宴會召董艾等/共論時政
    B.冏雖謙順以報之/而卒不能用紹/嘗詣冏諮事/遇冏宴會/召董艾等共論時政
    C.冏雖謙/順以報之/而卒不能用紹/嘗詣冏諮事/遇冏宴會召董艾等/共論時政
    D.冏雖謙順以報之/而卒不能用/紹嘗詣冏諮事/遇冏宴會/召董艾等共論時政

    8.下列對文中詞語的相關內容的解說,不正確的一項是(3分)( )
    A.竹林七賢之一的嵇康以善彈《廣陵散》著稱。此曲是古代一首大型琴曲,也是我國著名十大名曲之一。
    B.老而無妻曰鰥,老而無夫曰寡,老而無子曰獨,幼而無父曰孤。嵇紹十歲而孤,是說他十歲時就沒了母親。
    C.謚號可分為官謚和私謚,也可分為上謚和下謚。上謚即表揚類,如“文”等。下謚,即批評類,如“煬”“靈”“幽”等。
    D.古代等級制度森嚴,不同人死有不同的稱謂,天子死曰崩,諸侯死曰薨,大夫曰卒,士曰不祿,庶人曰死。

    9.下列對原文有關內容的分析和概括,不正確的一項是(3分)( )
    A.尚書左仆射裴頠器重嵇紹,認為他知人善用。嵇紹不認可被大家交口稱贊將大有作為的戴晞,事實證明了嵇紹的知人之明。
    B.嵇紹剛正不阿。侍中賈謐以外戚而受寵信,居于高位,眾人趨附。賈謐想與嵇紹交往,嵇紹拒而不答。在賈謐死后,嵇紹因不親附奸臣而升遷。
    C.嵇紹忠誠報國。朝廷北征時大敗于蕩陰,百官及侍衛全都潰散,只有嵇紹奮命捍衛,最終被害于皇帝之側。
    D.嵇紹敢于直言勸諫。齊王主政時大興土木,他當面直言勸諫;在齊王的宴會上,他再次直言勸諫,拒絕為齊王操琴取樂。

    10.把文中的句子翻譯成現代漢語。
    (1)謚號所以垂之不朽,大行受大名,細行受細名。(5分)

    (2)公匡復社稷,當軌物作則,垂之于后。(5分)

    (3)既東封鄭,又欲肆其西封 (5分)

    (4)太子及賓客知其事者,皆白衣冠以送之。(5分)

    三、詩歌鑒賞
    閱讀下面這首唐詩,完成下列小題,共9分。
    送路六侍御入朝①
    杜甫
    童稚情親四十年,中間消息兩茫然。
    更為后會知何地?忽漫相逢是別筵!
    不分②桃花紅似錦,生憎柳絮白于棉。
    劍南春色還無賴,觸忤愁人到酒邊。
    【注】①此詩作于杜甫避亂流寓四川梓州時,此時安史之亂告一段落。路六侍御是杜甫兒時舊友。兩人重見,杜甫已51歲。②不分:猶言不滿,嫌惡的意思。“分”,一作“忿”。
    11.下列對這首詩的賞析,不恰當的一項是( )(3分)
    A.首句不僅點明分別的時間之長,更表明兩人源于童年時代的友情之深。
    B.該詩前四句由過去到現在,再由現在想到未來,體現了時間的層次性。
    C.詩人之所以嫌惡桃花和柳絮,是因為它們分別比云錦鮮艷,比棉花白凈。
    D.作者氣惱劍南春色的“無賴”,因為它加重了詩人在別筵上的離愁別感。

    12.請結合詩歌前兩聯,分析詩人的復雜情感。(6分)

    四、古詩文默寫題,每空1分,共9分。
    13.補寫出下列句子中的空缺部分。
    (1)《荊軻刺秦王》通過環境描寫來渲染氛圍,表現為國捐軀的精神:__________ ,__________。
    (2)《魚我所欲也》孟子認為能做到舍生取義的人是::__________ ,__________。
    (3)《漁家傲·秋思》中“__________ ,__________ ,__________?”進一步強調邊關將士想家思鄉的情緒,并由此而寫出全體將士憂國的情狀和感慨。
    (4)毛澤東在《沁園春?長沙》中表現對祖國命運擔憂的句子是:“__________ ,__________ ?”

    ?第Ⅱ卷 (共49分)
    五、語言文字表達與運用
    14.下列各句中劃線詞語的使用,全部都正確的一項是( ) (3分)
    ①《中國最強音》節目一推出,就受到各方詬病。有人認為簡單地模仿電視臺同類節目并不一定會產生好的效果,邯鄲學步只會丟掉自己的長處。
    ②參加《我是歌手》節目的選手們風格各異,演唱的歌曲也各有特色,曲盡其妙,整個現場激情澎湃,讓歌迷們完全沉浸其中。
    ③整節課幾乎是學生的天下。每一位發言的同學都侃侃而談,或發表自己的看法,或對別人的看法提出異議,或補充說明,顯示出較強的口語表達能力。
    ④著眼當下,土地仍然是很多農民維持生計的最后一道防線,在新一輪城鎮化浪潮中,我們從制度上保留承包權就相當于保障了農民的安身立命之本。
    ⑤已經路人皆知的品牌為何還要鋪天蓋地地投放廣告?因為不管一個品牌知名度多大,品牌的輕度消費者是非常重要的,此為提醒和轉換品牌的輕度消費者。
    ⑥在西方英美法系國家,著名法官其實就是法理功底深厚的學者,法官的判決書往往連篇累牘 ,一篇精彩的判決書甚至堪稱出色的法學。
    A.③④⑤ B.①③⑤ C.②③⑥ D.①③④

    15.下列各句中,沒有語病的一句是( ) (3分)
    A.非物質文化遺產數字化保護是指采用數字處理、數字存儲、數字采集、數字展示和傳播等技術,將非物質文化遺產轉換成可共享的數字形態并加以保存。
    B.運營商自從宣布實施流量不清零政策以來,不少網友吐槽流量消耗速度太快,中國移動相關負責人對此表示,相關報道不屬實,手機流量不會“跑得快”。
    C.12306網站提醒登錄網站或使用手機客戶端購票的旅客,不要將個人信息提供給第三方網站和手機客戶端,以免給個人信息泄露帶來風險。
    D.中國正在經歷一場從“吃飽”向“吃好”“吃健康”的轉變,在這一歷史進程中,能否保證公眾的食品安全,取決于政府的執政水平,事關老百姓的切身利益。

    16.填入下面文段空白處的詞語,最恰當的一組是( ) (3分)
    當你還是一棵幼苗的時候,別人不容易在遠處看到你。 ① 他們從你身邊走過, ② 站在你身邊,也可能視而不見, ③ 你還不引人注目。而 ④ 當你長成一株大樹時,哪怕在很遠的地方,別人 ⑤ 會看到你, ⑥ 欣賞你。
    ① ② ③ ④ ⑤ ⑥
    A 雖然 或者 因為 / 還 并且
    B 雖然 但是 除非 如果 / 并且
    C 即使 就算 除非 / 也 并且
    D 即使 甚至 因為 / 也 并且

    六、命題作文
    17.閱讀下面的材料,根據要求寫作。(40分)
    鳥市上,鳥兒在籠子里歡歌。高檔的竹木大鳥籠里,有一只灰不溜秋的鳥兒,沒有一點色彩。而那些色彩斑斕的鳥兒們,則集中在一個大鐵籠里。
    這些鳥兒,各色交雜,圓滾滾的身子,像一個個絨線球,跳躍著,十分漂亮。我問彩色斑斕的鳥兒多少錢。賣者說:“二十元一只。”我又問那竹木籠里灰鳥的價格。賣者說:“這可貴了!如果你要,這些鳥我白送你兩只。”我問:“為什么?”賣鳥人一笑,說:“這是畫眉,唱的好聽啊,你聽,嘰啾,嘰啾…”賣鳥人撮嘴一呼,那鳥兒蹦跳著,一串曲兒就出來了——空靈清脆的歌聲,就像清靈靈的泉水,把人心都醉了。
    羽毛只是外在,歌聲才是根本。賣鳥人是懂鳥的。我有些欣慰,頓時卻又覺出悲哀來了——畢竟只是在鳥市啊。

    要求:選好角度,確定立意,明確文體,自擬題目;不要脫離材料內容及含意的范圍作文。不少于800字,不得抄襲。

    參考答案
    一、現代文閱讀
    答案:1.D
    A項,是輿論的觀點,非作者的觀點;B項,表意不清,并非觀點;C項,僅是第③段的分論點;D項,是結論,是對輿論觀點的反駁,也是作者的觀點。
    2.B
    B項對應的是“富二代、官二代無疑……所謂‘貴’也不過停留在人生的淺表”,分析這一句的意思,可判斷出B項中“一定是時代的‘貴子”’的說法過于武斷,故B項錯誤。
    C
    從第④段最后一句話可知,由網絡構成的“強大朋友圈”為寒門青年走向成功提供了強大的社會支持力量,因而寒門青年是“具備取得成功的必要條件”的,所以C項錯誤。
    4.C; 解析:A父親要求出靈時點燃蠟燭,說明父親理解 “我”的奶奶,不能據此說父親是迷信、愚昧的;B心為物役、難舍俗世并不是祖母的性格;D應為比喻修辭
    5.堅忍、頑強:獨自忍受生活之苦,支撐一個家。
    自尊、好強:不愿意別人為她擦洗身體。
    仁愛、體貼:心疼兒孫,忍痛不叫。
    6.①題目使用擬人手法,新穎別致,吸引讀者;
    ②隱喻手法突出人物品格:把祖母比喻成蠟燭,把磨難比喻為黑暗, “傾聽黑暗”巧妙地表現出祖母對待磨難的方式和樂觀的態度;
    ③寄托作者情感:充分地表達了作者對祖母的懷念、感激和敬佩之情;
    ④深化主題:借助蠟燭表達了作者面對生命與生活苦難的哲學思考,深化了小說的主題。

    文言文閱讀
    7.D 8.B,應為“父親” 9.D項中,齊王主政時大興土木時,嵇紹直言勸諫,而非當面。嵇紹拒絕齊王操琴取樂時用的是推脫致辭,而非“直言”。
    10.(1)謚號是用來流傳后世永不磨滅的,大的德行得到好的名號,小的德行得到差的名號。(2)您匡正恢復國家社稷,正應當遵循法度以身作則,使美名能夠流傳后世。
    參考譯文:
    嵇紹字延祖,魏中散大夫嵇康的兒子。長到十歲就失去了父親,侍奉母親孝順恭敬。因為父親的原因獲罪,安居在自己家里。山濤主管挑選官員,啟奏武帝說:“《康誥》上有這樣的話‘父子獲罪不互相牽連。’嵇紹的賢能正好和缺少的人才相對等,應當加以表揚征召,請求任命為秘書郎。”武帝對山濤說:“如您所說的,就能夠擔任秘書丞了,怎么能只做秘書郎呢。”于是就發布詔書征用他,起家為秘書丞。嵇紹到洛陽,接連升遷為汝陰太守。尚書左仆射裴頠也,特別器重他,常常說:“如果讓延祖擔任吏部尚書,就可以使得天下不再遺漏人才了。”沛國戴晞年少有才智,當時的人拿將來能成大事贊許他,而嵇紹認為他一定不成大器。戴晞后來擔任司州主簿,因為沒有德行而被斥退,州里民眾稱贊嵇紹有知人之明。
    元康初,擔任給事黃門侍郎。當時侍中賈謐憑借外戚身份受到寵愛,年紀輕輕占居高位,潘岳、杜斌等人都依附他。賈謐請求與嵇紹交好,紹拒絕不答應。等到賈謐被誅殺,嵇紹當時正在官署,因為不親近惡人,被封為弋陽子,升任為散騎常侍。太尉、廣陵公陳準去逝,太常奏請加給他謚號,嵇紹反駁說:“謚號是用來流傳后世永不磨滅的,大的德行得到好的名號,小的德行得到差的名號。由于近來掌管禮的官員向人情妥協,謚號不能夠依照原則。陳準的謚號是錯的,應當給他加謚號為繆。”這件事下達給太常。當時雖然沒有聽從嵇紹的意見,但是朝廷的官員都很害怕嵇紹。
    齊王冏輔助政事以后,大肆地興建房屋,驕奢更加嚴重,嵇紹上諫書規勸說:“夏禹因為住低矮房而被人民稱贊美德,唐虞因為住茅草屋而彰顯美德,應當省去起房造屋的麻煩,深思謙受益滿招損的道理。”齊王雖然謙順地答復了他,但最終沒有采納他的意見。嵇紹曾經到齊王那里談論國事,遇到齊王宴會,召集董艾等人一起討論時政。董艾對齊王說:“嵇侍中善于音樂,公可讓他彈奏樂器。”左右呈上琴,嵇紹推辭不接受。齊王說:“今日辦高興的事,你為什么吝惜這個呢?”嵇紹回答說:“您匡正恢復國家社稷,正應當遵循法度以身作則,使美名能夠流傳后世。我雖然淺陋無知,卻慚愧地在皇帝身邊充數,腰間系絲帶頭上戴官帽,在朝廷上來回走動時腰間的佩玉發出聲響,我怎么可以拿著樂器,做伶人做的事情呢!如果脫去公服參加私宴,彈奏樂器就是不敢推辭的事了。”齊王冏特別地慚愧。董艾等人也不好意思地退下了。
    不久朝廷又有北伐之舉,征召嵇紹。嵇紹因為天子流亡在外,受詔令奔赴天子所在的地方。恰好遇上親王的軍隊在蕩陰打了敗仗,百官及侍衛都逃散了,只有嵇紹嚴肅地端正冠冕,用身體捍衛,在鸞駕前交戰,飛箭像雨點一樣密集,嵇紹于是在皇帝身旁被害,鮮血濺到了皇帝的衣服上,天子深深地哀嘆他的死。等到事情平定以后,皇帝身邊的人想要浣洗御衣,皇帝說:“這是嵇侍中的血,不要洗去。”
    11.C項,詩人是用樂景來反襯與路六侍御離別的悲哀;
    12.①首句表現童年伙伴之間特有的親切的感情和重逢的喜悅(久別重逢的喜悅之情)。②第二句寫出了在兵戈滿地,流離轉徙的動亂年代里,朋友間失去聯系的茫然之感和感傷離亂的情懷。③第三四句寫出了當故交敘舊之日,即離筵餞別之時,使相見的歡娛立即轉化為別離的愁思和人生苦短
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