<u id="ewgpu"></u>
    <u id="ewgpu"><small id="ewgpu"><blockquote id="ewgpu"></blockquote></small></u><i id="ewgpu"><sub id="ewgpu"><li id="ewgpu"></li></sub></i>

    <wbr id="ewgpu"><input id="ewgpu"></input></wbr>
    <b id="ewgpu"><tr id="ewgpu"><blockquote id="ewgpu"></blockquote></tr></b>

  1. <input id="ewgpu"><table id="ewgpu"><acronym id="ewgpu"></acronym></table></input>
    <sub id="ewgpu"></sub>
  2. <ins id="ewgpu"><big id="ewgpu"><p id="ewgpu"></p></big></ins>
    <wbr id="ewgpu"></wbr>
    <ins id="ewgpu"><table id="ewgpu"></table></ins>

  3. 千教網
    輸入關鍵詞,搜索您要的課件,教案,試題
    您的位置: 千教網 >> 語文試題下載 >>(語文版)廣西2017年中考語文:第8講《口語交際與綜合性學習》ppt復習課件(有答案)

    歡迎您到“千教網”下載“(語文版)廣西2017年中考語文:第8講《口語交際與綜合性學習》ppt復習課件(有答案)”的資源,本文檔是ppt格式,無須注冊即可下載,點擊“本地下載”即可下載
    (語文版)廣西2017年中考語文:第8講《口語交際與綜合性學習》ppt復習課件(有答案)
    所屬科目:語文    文件類型:ppt
    類別:試題、練習
    上傳日期:2019/10/1  
    相關資源:
    (人教版)廣西2017中考語文:第4講《名篇名句默寫》ppt復習課件(有答案)

    (人教版)廣西2017中考語文:第8講《古詩文閱讀》ppt復習課件(有答案)

    (人教版)廣西2017中考語文:第9講《文言文閱讀》ppt復習課件(有答案)

    (語文版)廣西2017年中考語文:第3講《標點符號》ppt復習課件(有答案)

    (語文版)廣西2017年中考語文:第6講《文學常識與名著閱讀》ppt復習課件(有答案)

    (語文版)廣西2017年中考語文:第7講《句子的銜接與排序》ppt復習課件(有答案)

    (語文版)廣西2017年中考語文:第5講《名篇名句默寫》ppt復習課件(有答案)

    中考語文非連續文本閱讀備考:真題解析與專項訓練(有答案)

    安徽省2017屆中考語文專題突破:第4講-語文綜合運用ppt復習課件(有答案)

    (語文版)廣西2017年中考語文:第9講《古詩詞鑒賞》ppt復習課件(有答案)

    安徽省2017屆中考語文專題突破:第1講-名篇名詞的默寫ppt復習課件(有答案)

    安徽省2017屆中考語文專題突破:第2講-語文積累綜合訓練ppt復習課件(有答案)

    溫馨提示:本站所有教學資源均是完全免費提供!內容簡介下方即有下載連接!

    下載步驟:直接點擊即可下載

    注意:1.源文件中的公式,圖片,在下邊的內容預覽中被忽略!(文檔內容預覽在最下方)

        2.下載鏈接在下方,無需注冊直接可下載!

    文檔內容預覽:
      
    該ppt共有75張ppt
    ----第1張ppt內容:------
    第8講 口語交際與綜合性學習

    ----第2張ppt內容:------
    一、口語交際
    表達得體
    考情搜索:2016·北海;2013·桂林
    (2016·北海,T5)下列句子最能體現語言得體的一項是(  )A.一位導游對隨地吐痰的游客說:“真沒教養!你不知道‘勿以惡小而為之’的道理嗎?”

    ----第3張ppt內容:------
    B.會議開始前,主持人說:“為了今天會議的順利進行,請各位關閉手機,否則后果自負。”C.老師到陳鵬家家訪,陳鵬見到老師說:“老師,歡迎光臨!您真是無事不登三寶殿啊!”D.提起老張,老李對小張說:“令尊當年和我是同事,他做人堂堂正正,我很敬重他。”

    ----第4張ppt內容:------
    【思路點撥】 本題設置四個不同的情景考查語言表達是否得體。首先,理清每一項的交流對象,即導游和游客,主持人和與會者,老師和學生,長輩和晚輩。要注意對象和場合,注意謙敬詞的恰當使用。其次,逐項排查,發現ABC中的“真沒教養”“后果自負”“無事不登三寶殿”等詞語使用不得體。
    【參考答案】 D

    ----第5張ppt內容:------
    解題技巧
    1.看準對象,掌握分寸。根據雙方的性別、年齡、職業、性格、生活經歷和現實處境等恰當使用語言。尤其要注意謙辭的恰當使用。
    2.適應場合,巧妙用語。語言表達要與環境氣氛相協調。如在喜慶的場合談傷感的話,在莊重的氛圍中“搞笑”,都是不得體的。
    3.把握語體,用詞準確。語體有書面語和口語之分,書面語莊重典雅,口語通俗易懂。不同的語體,要適應各自不同的語境和交際需要。

    ----第6張ppt內容:------
    常用謙辭敬語口訣
    求人辦事說拜托,請改文章說斧正,向人祝賀說恭喜,老人年齡說高壽。看望別人說拜訪,送禮給人說笑納,送人照片說惠存,歡迎購買說惠顧。希望照顧說關照,贊人見解說高見,歸還物品說奉還,請人赴約說賞光。對方來信說惠書,自己住所說寒舍,

    ----第7張ppt內容:------
    請人諒解說包涵,賓客來到說光臨。等候別人說恭候,未及迎接說失迎,請人勿送說留步,請人決定說鈞裁。陪伴朋友說奉陪,中途退席說失陪,求人幫忙說勞駕,請人指點說賜教。

    ----第8張ppt內容:------
    委婉勸說
    考情搜索:2013·河池
    [2016·梧州,T20(3)]我國《公共場所衛生管理條例實施細則》中規定:室內公共場所禁止吸煙。如果你在車站候車室看到一位老大爺正在吸煙,你會怎么勸說他?

    ----第9張ppt內容:------
    【思路點撥】 首先,明確勸說的對象是老大爺,勸說的目的是讓他不要在車站候車室吸煙。其次,要講明理由,有理有據,讓老大爺更好地接受勸說。最后,注意用語禮貌,語氣委婉即可。
    【參考答案】 示例:老大爺,您好(稱呼)!為了大家的健康,請您到車站吸煙區吸煙(觀點、解決辦法),好嗎(象征性征詢)?

    ----第10張ppt內容:------
    解題技巧
    1.目的明確。首先,明確勸說的對象,注意對象的年齡、身份、職業、文化程度、性格等。其次,明確勸說的目的,找到勸說的切入點,讓對方接受自己的勸說。 2.尊重對方。首先,稱呼要得體,態度要誠懇。其次,用語要禮貌,語氣要委婉。

    ----第11張ppt內容:------
    3.講究技巧。①正面勸說,直擊要點。②側面勸導,舉例說理。③巧用激將,因勢利導。④有禮有物,有序有節。“禮”即用語文明有禮,“物”即內容清楚明白,“序”即說話順序合理,注意事物間的內在聯系,“節”即語言簡潔,字數適中。
    一般答題格式
    稱呼+觀點+解決方法+鼓勵或象征性的征詢

    ----第12張ppt內容:------
    表觀點、提建議
    考情搜索:2016·河池;2014·河池;2014·北海
    [2016·河池,T12(2)(3)]閱讀下面材料,按要求完成問題。
    材料一:今年秋季,全國各地將有四百多萬中小學生使用語文版新修訂的一年級和七年級語文教材。語文出版社社長王旭明介紹,全套教材課文數量比修訂前減少15%,40%的課文被更換,增加了古詩文及中華傳統文化比重。原因和原則可以概括為:更加貼近時代、貼近生活,文質兼美。

    ----第13張ppt內容:------
    材料二:《南京大屠殺》一文去哪兒了?網上謠傳《南京大屠殺》《魯提轄拳打鎮關西》等作品被刪除,引發了網絡熱議,對語文出版社選文提出了質疑。語文出版社發表了聲明:《南京大屠殺》被換不是被撤,《南京大屠殺》被換成了同題材的《死里逃生》,因為《死里逃生》更能反映中國人民抗擊外來侵略的堅強決心和英勇無畏的精神。

    ----第14張ppt內容:------
    (1)據悉,《魯提轄拳打鎮關西》將被換為《智取生辰綱》,你覺得這樣更換好不好?為什么? (2)根據你這三年來學習語文版教材的情況,給修訂者提出兩點修改建議。
    【思路點撥】 第(1)題,首先,點明自己的觀點態度,可肯定也可否定。其次,抓住兩篇文章的精彩之處來談即可。第(2)題要結合材料,針對實際提具體明確,有可行性的建議即可。

    ----第15張ppt內容:------
    【參考答案】 (1)示例:不好(點)。《魯提轄拳打鎮關西》的文學價值很大,換掉可惜。我認為課文中描述三拳,分別從視覺、味覺、聽覺角度來設喻,生動形象(聯、析)。讓我們學習這樣的寫作手法,很有價值(結)。(2)示例:①綜合性學習要更貼近我們初中學生的生活;②建議刪減如《干將莫邪》之類繁難的文言文。

    ----第16張ppt內容:------
    解題技巧
    1.點:點明自己的觀點態度。觀點表述要明確、言簡意賅,不可模棱兩可。 2.聯:聯系材料的具體內容或生活實際,或擺事實或講道理。 3.析:對材料進行深入分析,找原因或說影響。 4.結:注意場合,進行總結、號召。

    ----第17張ppt內容:------
    采訪提問
    考情搜索:2014·河池
    (2014·河池,T16)今年的“世界讀書日”,學校將舉行以“經典名著伴我成長”為主題的校園讀書活動。活動前,你以學校文學社小記者的身份采訪校長。請寫出你采訪時的開頭語。

    ----第18張ppt內容:------
    【思路點撥】 首先,要明確采訪雙方的地位和身份特征等,保證語言與其相符合;其次,要靈活地針對提問,最好是把大問題分解為幾個小而具體的問題,切忌籠統、寬泛,讓人無從回答。注意此題還有個限制條件“開頭語”,即只需寫出開頭,難度小了不少。
    【參考答案】 示例:校長您好(問候語),我是校文學社的記者×××(表明身份),我有一些關于“經典名著伴我成長”的主題活動的問題想要請教您(關鍵問題)。

    ----第19張ppt內容:------
    解題技巧
    1.目標明確。在采訪之前要明確采訪的對象和目的,緊扣采訪的主題,做好充分的準備。 2.靈活提問。要根據不同的情景靈活運用不同的提問方式,禮貌得體地表明身份和目的。 3.針對性強。對關鍵問題針對性提問,讓對方有的放矢地作答。
    一般答題格式
    稱呼(問候語)+(表明身份)+說明目的(關鍵問題)

    ----第20張ppt內容:------
    贈言
    考情搜索:2012·北海
    (2012·北海,T17)學校參加市團委組織的“同在一片藍天下”關愛兒童系列活動,在贈送的圖書中有《名人傳》《童年》《西游記》這三部書,請你挑選其中的一部,結合作品的主題思想或人物精神在扉頁(封面后或封底前的空白頁)上寫一段具有鼓舞性的贈言。

    ----第21張ppt內容:------
    【思路點撥】 首先,要明確主題是“關愛兒童”,所以一定要含有美好的祝愿,表達關愛、鼓勵的情感。最后,注意用語得體,感情真摯。
    【參考答案】 示例:《名人傳》;艱難和挫折是對命運和人生的最好錘煉。

    ----第22張ppt內容:------
    解題技巧
    1.區分場合,明確對象。要符合交際情景及人物身份,體驗特定情境中贈者與被贈者雙方的感受、情緒等。
    2.語言得體,感情真摯。不論是書寫友誼還是進行勸慰鼓舞或表達祝愿等,都要符合特定場合和人物,要有真情實感,避免夸大其詞,矯揉造作。

    ----第23張ppt內容:------
    開場白(結束語)
    考情搜索:2012·河池
    (2016·新疆生產建設兵團,T8)書是人類進步的階梯,書能影響人的心靈,能教我們心地善良,持重內向,堅韌不拔和勇于創新,讀書是一種重要的學習途徑,是中文化傳承的重要方式,為了營造良好的讀書環境,讓讀書之風吹進我們的心里,班級開展了以“悠悠書香伴我行”為主題的綜合性學習活動,假如你是這次活動的主持人,請你設計一段簡潔的開場白。(要求:至少用一種修辭手法,內容里不得出現真實的地名、校名、人名。)

    ----第24張ppt內容:------
    【思路點撥】 首先,明確活動的對象是“同學”,主題是“讀書”。其次,結合題目中涵蓋的信息,闡明這次活動的目的和意義。最后,注意恰當的稱呼,運用營造氛圍的語言號召大家參與這次活動。
    【參考答案】 示例:親愛的同學們,大家好(稱呼、問候語)!書是我們的良師益友,是精神食糧。培根說:“讀書足以怡情,足以傅彩,足以長才。”要想做“腹有詩書氣自華”的人,就來讀書吧(原因、目的、意義)!下面讓我們開啟今天的“悠悠書香伴我行”之旅(導入語)!

    ----第25張ppt內容:------
    解題技巧
    1.明確對象。根據對象的身份、年齡等配上恰當的稱呼和禮貌的問候語。
    2.活動介紹。結合活動主題,簡潔有序地介紹開展本次活動的原因、目的、意義等。
    3.營造氣氛。根據不同的情景運用不同的表達方式,有過渡性語句,語言富有文采。
    4.講究技巧。①提出問題,設置懸念,吸引注意。②描述場景,語出驚人。③語言幽默,輕松詼諧。④巧用修辭,增強氣勢。

    ----第26張ppt內容:------
    一般答題格式
    稱呼(問候語)+開展活動的原因、目的、意義等+導入語(表達愿望)

    ----第27張ppt內容:------
    推薦語
    考情搜索:2014·河池
    (原創)閱讀所提供材料,結合你對辛棄疾的了解,參照示例,為辛棄疾寫一段80字左右的推薦詞。
    材料一:辛棄疾生于金宋亂世,21歲就統率數千人馬與金軍激戰。歸宋后,他在危難之際率五十騎直闖五萬人的叛軍大營,生擒叛將張安國。任湖南安撫使期間,辛棄疾親自組建了一支飛虎軍,三十年內一直是南宋國防軍的一支勁旅。

    ----第28張ppt內容:------
    材料二:辛棄疾所寫的治國方略《美芹十論》,在政治軍事上極具價值。辛棄疾后因主戰被彈劾罷免,曾有長達八年的閑居生活,期間創作了大量愛國文學作品,表達了憂國憂民的情懷和收復失地統一國家的理想。
    示例:李白——他自由,豪爽,不受名利與富貴的羈絆;他逍遙,自在,四處行走,仿佛世間的種種紛爭都和他無關;他只關心他的朋友,他的詩,他的酒。他就是他,獨一無二的詩仙。

    ----第29張ppt內容:------
    【思路點撥】 首先,根據材料概括人物的主要事跡,要注意人物身上的閃光點,將事、理、情三者融合。材料圍繞辛棄疾的主要功績來寫:一是軍事才能(21歲與金軍激戰、生擒叛將張安國、組建飛虎軍);二是政治才能(寫治國方略《美芹十論》);三是要謳歌人物的精神品質(憂國憂民);四是文學成就(創作大量愛國文學作品)。其次,要注意用詞準確,飽含深情。最后,仿照示例,文辭優美,80字左右即可。

    ----第30張ppt內容:------
    【參考答案】 示例:他生于亂世,戎馬一生,用滿腔熱血,譜寫了一曲愛國贊歌。他文武雙全,雖命運坎坷,卻從未忘懷家國天下。《美芹十論》,洞悉紛亂政局。豪放詩詞,光耀千古文壇。他就是他,一代英才辛棄疾!(能從辛棄疾的軍事才能、政治才能、文學成就三方面概括即可)

    ----第31張ppt內容:------
    主要類型
    1.人物推薦語:根據材料概括人物主要事跡;抓住人物精神,用準確語言進行描述,闡述理由;頒獎詞要借助優美的語言文字對獲獎對象進行陳述和評價。
    2.名著推薦語:介紹作品主要內容,包括其思想內涵、人物形象、寫作特色以及值得學習的地方。
    3.名勝推薦語:選取最具特色的自然景點或人文風光做具體介紹,語言要簡潔,重點要突出。一般要運用修辭手法。

    ----第32張ppt內容:------
    解題技巧
    1.語言概括,簡潔精練。要以極精練的語言概括被推薦者的閃光點,既要有高度,又要有深度。
    2.詞吻意合,富有特色。用語等要根據被推薦對象的不同而有所不同,或明快,或凝重,或平和,或莊嚴等,總之要和諧得體。
    3.言志寓意,飽含深情。無論是褒揚還是懷念,都要飽含真情。

    ----第33張ppt內容:------
    邀請
    考情搜索:近5年未考
    (2016·柳州,T11)育才中學將舉行關于“弘揚民族文化”的社會熱點問題研討會,學生會主席張華,將前往邀請我市民族文化研究專家李曉冬教授參加此次研討會,假如你是張華,見到李教授后,你會怎樣說呢?

    ----第34張ppt內容:------
    【思路點撥】 首先,明確這次活動的目標是邀請李教授參加“弘揚民族文化”的問題研討會。其次,介紹自己后就要直奔主題講明此次活動的主題及時間、地點等相關事宜。最后,注意用語禮貌,表達出邀請的誠意。
    【參考答案】 示例:李教授(稱呼),您好!我是育才中學學生會主席張華(自我介紹)。我們學校將舉行關于“弘揚民族文化”的研討會,誠摯邀請您來參加(請求內容)。請問您有時間嗎?

    ----第35張ppt內容:------
    解題技巧
    1.目標明確。首先要讀懂語境,把握主題,準確掌握邀請的對象及目標。
    2.表明身份。邀請別人之前一定要先介紹自己,然后直奔主題,把握重點(活動主題、時間、地點等),說明來意。
    3.用語禮貌。要有恰當的稱呼,用語要簡潔明了,禮貌得體,要表達出誠意。

    ----第36張ppt內容:------
    一般答題格式
    稱呼+自我介紹+請求內容+歡迎或感謝的話

    ----第37張ppt內容:------
    二、綜合性學習
    仿寫
    考情搜索:2016·桂林;2012·北海
    (2016·貴港,T16)仿照畫線句在橫線上續寫句子。 你不能左右天氣,但可以改變心情;你不能預見明天;________。

    ----第38張ppt內容:------
    【思路點撥】 首先,看被仿句的句式特點:轉折連詞(但)+能愿動詞(可以)+動詞(改變)+名詞(心情)。其次,緊扣話題,即所給語句隱含的中心主旨。前半句是客觀存在的,后半句要求填寫積極向上的主觀情緒。最后,修飾語句,使之通順合理即可。
    【參考答案】 示例:但可以把握今天。

    ----第39張ppt內容:------
    基本要求
    1.話題要統一。“話題”在此指仿寫句子的中心,它一般有兩種表現形式:①顯性話題式,指題目中規定了陳述對象,在仿寫時必須以給定的陳述對象為主語。②隱性話題式,指給定文段所隱含的中心主旨,仿寫時根據上下語境,弄懂文意,把握主旨,并在此基礎上發揮聯想和想象,合理選材。

    ----第40張ppt內容:------
    2.句式要統一。必須弄清例句的結構特點和語氣——是常式句還是變式句,是陳述句、疑問句還是祈使句、感嘆句;同時還要弄清句子內部的語意關系——是轉折、遞進、并列,還是因果、假設、總分等。
    3.修辭要統一。仿寫句子常與修辭聯系在一起考查,因此,仿寫時要仔細分析給定句子所運用的修辭格。
    4.色調要統一。色調,在這里既指語境色彩,也指感情色彩。

    ----第41張ppt內容:------
    對聯
    考情搜索: 2016·北海; 2015·桂林;2014·北海
    [2016·北海,T19(3)]某學校開展“中華經典伴我成長”的語文實踐活動。請根據上聯寫出下聯。 上聯:傳承經典潤澤后世 下聯: 。

    ----第42張ppt內容:------
    【思路點撥】 結合擬寫對聯的要求以及題目中“中華經典伴我成長”的主題,把上聯拆分為“傳承(動詞)”“經典(名詞)”“潤澤(動詞)”“后世(名詞)”四個部分,根據詞性對出下聯即可。
    【參考答案】 示例:吟誦詩詞陶冶情操(弘揚國粹振興中華)

    ----第43張ppt內容:------
    基本要求
    1.字數相等。上下聯的字數必須相等。 2.結構相同。上下聯對應的詞或短語在結構上必須相同。 3.詞性相對。上下聯對應位置上的詞語詞性要相對,即名詞對名詞,動詞對動詞,形容詞對形容詞,數詞對數詞,虛詞對虛詞等。 4.內容相關。上下聯的內容必須是有聯系的,要形成一個有機整體。

    ----第44張ppt內容:------
    解題技巧
    拆分法。把其中一聯拆分成若干部分,分別跟詞組成對,最后把分別對出的詞組合成一句進行調整。

    ----第45張ppt內容:------
    宣傳標語(廣告語)
    考情搜索:2015·北海;2013·北海
    [2015·北海,T18(3)]今年四月,國家海洋局在全國范圍內開展“美麗島嶼”網絡投票評選活動,北海市的潿洲島、斜陽島和老鴉洲島都在這次評選之列。為此,北海市某校組織了以“愛我家鄉,踴躍投票”為主題的系列活動。請根據島嶼名稱特點,仿照例句,設計個性化的宣傳名片。

    ----第46張ppt內容:------
    例句:老鴉洲島——這里芳草萋萋,群鷗翔集,松下無語,鴉雀有聲。潿洲島(或斜陽島):__________________________
    【思路點撥】 首先,閱讀題干,把握“美麗島嶼“的主題。其次,觀察所給例句特點,發現例句為四字短句,富有文采,點出了老鴉洲的特點。然后,結合潿洲島或斜陽島的特點寫出即可。
    【參考答案】 示例:潿洲島——這里煙波浩渺,飛鳥水禽,時隱時現,魅力四射。斜陽島——這里夕陽斜照,金波蕩漾,白帆點點,人間蓬萊。

    ----第47張ppt內容:------
    基本要求
    1.結合主題,指向明確。希望別人做什么,不希望別人做什么,必須具體明確地表達出來,讓人一看就明白。 2.簡潔精練,樸素平易。語言盡可能高度濃縮,句子短小精練。 3.構思新穎,富有創意。內容新穎,易于記憶和傳播。

    ----第48張ppt內容:------
    解題技巧
    1.活用修辭。如對偶、比喻、擬人等修辭手法,讀來朗朗上口,給人美感,便于記憶。2.仿擬熟語(成語、俗語、詩詞歌詞、名言警句等)。使其產生新的意義,增強感染力。

    ----第49張ppt內容:------
    策劃設計
    考情搜索: 2015·桂林
    [2015·桂林,T19 (2)]書法作為傳統文化中的瑰寶,應該發揚光大。為了傳承中華民族優秀傳統文化,提高同學們的書寫能力和審美水平,學校開展了一系列主題活動。學校決定成立書法協會,在同學們中推選出一名協會主席,請你設計競選大會的程序。

    ----第50張ppt內容:------
    【思路點撥】 此題是為競選大會設計程序,既然是競選大會,那么競選就是必不可少的核心程序,圍繞競選可以有競選人自己發言闡述,有他人推薦選舉的形式等。另外題目要求推選出一名主席,就意味著這次競選要有明確的結果,所以結果產生的形式也是必要環節。
    【參考答案】  示例:主持人開場、競選人發言、協會成員投票、宣讀投票結果。

    ----第51張ppt內容:------
    主要類型
    1.體驗類。網絡、圖書館查找資料;調查訪問;問卷調查;開做座談會;開主題班會;交流活動;專題講座等。 2.競賽類。演講比賽;詩歌朗誦賽;作文競賽;書法比賽;辯論賽等。 3.展覽類。辦刊物;設計欄目;編手抄報、黑板報等。

    ----第52張ppt內容:------
    解題技巧
    1.首先,明確活動的主題。其次,根據主題設計活動方案。最后,介紹活動步驟。
    2.策劃的方案一定要易操作,有較強的可行性,有的還需寫出具體的活動過程。

    ----第53張ppt內容:------
    圖標
    考情搜索:近5年未考
    [2014·百色,T18(1)]下面是百色電視臺的臺標,請簡要說明該標志的主要構圖特點及其寓意,要求寓意與構圖相關聯。(圖片為金黃色)

    ----第54張ppt內容:------
    【思路點撥】 首先,仔細觀察圖標,描述畫面。這個圖標主要由上下兩部分組成,上面類似于一橫,下面是一個有缺口的空心圓球,里面包著一個實心圓。整個圖案的顏色是金黃色。其次,展開聯想和想象,明確深意。聯想時要多想構圖與標題之間的關聯。這個圖片的整體酷像一個變體的“百”字;再分別觀察上下兩部分,上面是“百”字的一橫;下面是“百”字中的“白”,酷像人

    ----第55張ppt內容:------
    的眼球,也像太陽與月亮的組合;如果把下面想象為眼球的話,那么上面就可以想象成與其相關的眉毛;如果把下面想象為太陽、月亮的話,那么上面就可以想象成與其相關的云彩。要說清它的寓意,就要拿想象出來的事物與標題結合在一起。最后,語言簡潔流暢,注意解說的順序即可。
    【參考答案】 示例一:此標志由眉毛和眼睛構成“百色”的“百”字,寓意百色電視臺是了解世界和宣傳百色的窗口。示例二:此標志由云彩、太陽和月亮構成“百色”的“百”字,寓意百色各項事業與日月同輝、蒸蒸日上。

    ----第56張ppt內容:------
    概念解說
    就是把圖標蘊含的內容轉換成文字。表面上看只是單純的看圖說話,實際上是根據圖片的有關內容,分析有關材料,辨別或挖掘圖片隱含的信息,進而進行綜合的評價或推斷,最后用恰當的語言表述出來。

    ----第57張ppt內容:------
    解題技巧
    1.描述圖標。宏觀把握圖標的外在特點,注意形狀、中英文大小寫和變體,以及涉及的時間、事物、顏色等。
    2.明確深意。不能僅僅停留在圖標的表面,也要分析圖標各個組成部分的內涵和寓意,結合主題對其創意或寓意做出合理聯想。
    3.合理解說。語言要簡潔流暢,合乎邏輯,注意恰當使用說明順序(時間順序、空間順序、邏輯順序)。

    ----第58張ppt內容:------
    圖片(漫畫)
    考情搜索:2015·桂林;2015·北海
    [2015·北海,T18(2)]今年四月,國家海洋局在全國范圍內開展“美麗島嶼”網絡投票評選活動,北海市的潿洲島、斜陽島和老鴉洲島都在這次評選之列。為此,北海市某校組織了以“愛我家鄉,踴躍投票”為主題的系列活動。網絡投票活動初期,初三(1)班同學對某縣區投票情況做了調查,繪制出“某縣區參加‘美麗島嶼’投票活動人群分布統計圖”(見下圖),請分析網絡投票的人群分布特點。

    ----第59張ppt內容:------
    【思路點撥】  本題是圖表分析題,只不過把表格換了一種形式而已。題目問人群分布特點,而圖表給出的數據,只需轉換成相對應的文字即可指出其特點。
    【參考答案】  示例:投票人群以學生、干部居多,農民及其他人群參與投票較少。

    ----第60張ppt內容:------
    解題技巧
    1.看畫面。仔細全面地觀察畫面中所有的人、物、景,分析它們之間的關系,揣摩一些細微的變化。
    2.抓標題。作品的標題對該作品起著提綱挈領的作用,是作品的眼睛。抓住標題,就可以抓住主題。
    3.讀文字。有些漫畫沒有標題或畫面不能直白地表露主題,但會配以一定的文字,解讀這些文字,會獲得漫畫的重要隱含信息。
    4.聯現實。掌握了漫畫所指的方向后,要善于聯系現實生活,將漫畫的寓意融合于現實生活。

    ----第61張ppt內容:------
    表文轉換
    考情搜索:2014·河池;2014·北海
    (2016·荊州,T24)剛剛獲得“國際安徒生獎”的中國作家曹文軒說:“希望有更多的人像我一樣,利用中國經驗,利用中國資源,講述屬于全人類的中國故事。”小英、林子、阿蓮決定以“講述我們的中國故事”為主題開展綜合探究。小英選定的話題是:中國文學。讀下面小英提供的圖表,說說你的發現:(1)初讀圖表,令人驚喜的是:________________(2)細讀圖表,引人深思的是:________________

    ----第62張ppt內容:------
    歷屆“國際安徒生獎”獲獎統計表

    ----第63張ppt內容:------
     【思路點撥】 首先,明確本次活動的主題是“講述我們的中國故事”,表格的標題是“歷屆‘國際安徒生獎’獲獎統計表”。其次,仔細觀察表格的縱橫內容及其對應數據,發現不同時間不同國家和地區的數據是不同的。最后,結合題干“令人驚喜”“引人深思”以及“中國文學”的關鍵詞概括出讓人高興以及與其他國家、地區存在巨大差距的引人深思的數據信息即可。

    ----第64張ppt內容:------
    【參考答案】 (1)示例:曹文軒獲獎,使中國在此獎項上有了零的突破。(答出“曹文軒獲獎”或“中國在此獎項上有了零的突破”即可。)(2)示例:此獎項大多被歐美所得,我們還要努力追趕。(或:我們和歐美國家還有很大的差距,還要努力追趕。)(答出“有差距”即可)

    ----第65張ppt內容:------
    概念解說
    就是把表格內容轉化成文字表述。表格最大的特點就是將抽象的數據轉化為直觀的圖標來展現某種變化,進行相關比較,總結發展趨勢等。

    ----第66張ppt內容:------
    解題技巧
    1.辨別圖表類型。分清表格、柱狀圖、餅狀圖等形式,確認表格數據的變化方向。
    2.抓住圖表標題。表格的標題是數據統計的標準和依據,是分析表格的切入點之一。

    ----第67張ppt內容:------
    3.觀察比較細節。①數據變化。數據的變化往往說明了某項問題。可能是材料的重要之處,也可能是觀點的源頭。②圖表細節。如表格下方的注釋標注等細節往往起提示作用。③表格走勢。圖表反應的數據只是現象的統計結果,試題則要求闡述規律性的結論。所以必須分析數據的未來走向,總結規律。

    ----第68張ppt內容:------
    信息提取與概括
    考情搜索:2016·河池;2014·河池
    [2016·河池,T12(1)]請用一句話概括下列材料的主要內容。 今年秋季,全國各地將有四百多萬中小學生使用語文版新修訂的一年級和七年級語文教材。語文出版社社長王旭明介紹,全套教材課文數量比修訂前減少15%,40%的課文被更換,增加了古詩文及中華傳統文化比重。原因和原則可以概括為:更加貼近時代、貼近生活,文質兼美。

    ----第69張ppt內容:------
    【思路點撥】 首先,仔細閱讀這段說明性材料,明確其說明對象是“語文版新教材”。其次,抓住關鍵詞句“課文數量”“增加了古詩文”等。最后,用規范、通暢的語言整合信息即可。
    【參考答案】 語文版新修訂教材今秋啟用。

    ----第70張ppt內容:------
    解題技巧
    1.分析異同。對于兩則或兩則以上的材料,要在對比的材料中尋找不同點,在相似的材料中尋找相同點。把相同點加以合并,把不同點加以保留,進而提煉出共性。
    2.抓住關鍵。提取材料中最能體現信息的中心句或關鍵句以及語段中每層的要點,加以綜合表達。

    ----第71張ppt內容:------
    3.分清文體。①記敘性語段。抓住記敘的六要素及其主要分布點。②說明性語段。明確說明對象及其特點(如性質、特點及成因等)。③議論性語段。明確針對的事件或現象,了解作者對此持什么樣的看法,這一看法是如何提出來的,如果觀點不只一處,還需理清它們之間的關系(并列關系、遞進關系、轉折關系等)。④描寫性語段。明確描寫對象,看作者從什么角度、用怎樣的情感對這一對象做了怎樣的描繪,突出了對象的哪些特點。

    ----第72張ppt內容:------
    擬寫新聞標題(一句話新聞)
    考情搜索:2015·河池
    [2015·河池,T18(3)]閱讀下列新聞,用簡潔的語言擬寫一個標題。(10字左右) 南國今報玉林訊(記者 苑長軍) 玉林消防支隊名山消防中隊指導員楊科璋抱救被圍女童時,不慎從5樓墜落。危急時刻,他緊緊懷抱女童,用自己的身體作為“保護墊”,為女童緩沖墜落的沖擊力。女童獲救了,他卻壯烈犧牲。這一救命之恩讓女童家人銘記。6月1日,消防員楊科璋被公安部追認為烈士,并獲獻身國防金質紀念章。

    ----第73張ppt內容:------
    【思路點撥】 首先要讀懂新聞,獲取主要信息,即弄清楚什么人在什么時間什么地點做了什么事,然后提取關鍵信息,讓人一看標題就能知道大概的新聞內容。最后注意題目中字數的限制。
    【參考答案】  示例:楊科璋為救女童不幸犧牲。

    ----第74張ppt內容:------
    解題技巧
    1.提取要素:新聞的五要素(即五個W)“何時、何地、何人(物)、何事、何故”包括了新聞的基本內容。當然,有些新聞本身要素不完整,壓縮時不必逐一落實;有些要素壓縮時應根據留主去次的原則,進行恰當的取舍。

    ----第75張ppt內容:------
    2.摘引導語:新聞的導語一般概括了其基本內容。有些導語過于概括,應根據新聞主體的內容,對其加以充實,使之更加準確具體;有的導語過長,則需要刪減,使之更加精煉概括。
    3.綜合概括:首先,通讀新聞,理清思路,找準要點。然后,結合試題要求,用恰當的文字概括新聞的主要信息點。

    關于資源的下載性聲明:千教網本身不提供任何資源的下載服務,也不會保存任何數據在服務器上。所有資源的下載,均源于互聯網抓取。當該資源的原始地址失效時,您可能無法獲取該資源。
    關于本站 | 免責聲明 | 廣告聯系 | 網站提交 | 網友留言 | 聯系我們
    同城交友