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    湖北省宜昌市部分示范高中教學協作體2020屆高三9月月考歷史(有答案)
    所屬科目:歷史    文件類型:doc
    類別:試題、練習
    上傳日期:2019/10/1  
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    宜昌市部分示范高中教學協作體2020屆高三9月月考
    歷 史
    (考試時間:90分鐘 總分:100分)
    一、選擇題(本大題共24小題,每小題2分,總計48分)
    1.福建民居——土樓結構的特點是中軸對稱、有強烈的向心意識,高低尊卑、主次分明等。一樓之內一般居住著一個家族,房舍根據“長幼有序”“男尊女卑”的原則安排。這種建筑布局
    A. 深受宗法影響 B. 突出皇權至上
    C. 體現宗教色彩 D. 利于鄰里和睦
    2.唐朝詩人孟郊在七言律詩《登科后》寫道:“昔日齷齪不足夸,今朝放蕩思無涯。春風得意馬蹄疾,一日看盡長安花。”此時孟郊已46歲。材料從側面反映了科舉制
    A.有利于選拔人才 B.引領人們的價值觀
    C.加強了中央集權 D.沖擊了土族門閥制度
    3.清朝打破了傳統回避制度按政區劃分的做法,改以百里為限,即官員不得在原籍、寄籍五百里以內(包括鄰省)的地區任職。其目的在于
    A.完善地方監察制度 B.完善人才選拔機制
    C.防止地方勢力做大 D.瓦解地方宗法體系
    4.東漢末年,外戚、宦官、權臣、武將相繼把持朝政。導致這種狀況的根源是:
    A.地方勢力群雄并起 B.劉氏家族大權旁落
    C.守法觀念喪失殆盡 D.君主專制中央集權
    5. “極端的自由導致極端的奴役”。這是柏拉圖批判雅典民主制度的核心理念。以下正確體現了柏拉圖的政治觀點的是
    A.民主城邦里應一切自由 B.人人享有直接參政權利
    C.直接民主存在體制危機 D.人人有拒絕參政的自由
    6.公元前357年,羅馬把借貸的最高利息限定為1/20,10年后又把原來的利率減半,公元前344年,通過延期債務償付令,宣布禁止高利貸。公元前326年,通過新的法案,“債務人應以物品而不是人身作為其借貸的抵押品……這些變法說明了古羅馬
    A.依靠習慣法來調整社會關系 B.堅持私有財產不可侵犯和自由平等的原則
    C.不斷完善公民法,調整借貸關系 D.制定萬民法適應商品經濟發展的需要
    7.托克維爾在《論美國的民主》一書中說:“當一個國家開始規定選舉資格的時候,就可以預見總有一天要全部取消已做的規定,只是到來的時間有早有晚而已。”在托克維爾看業
    A.規定選舉資格違背平等自由精神 B.美國對選舉資格的限制已經取消
    C.充分的選舉自由是時代發展的潮流 D.選舉自由是民主政治的核心要素
    8.近年來的史學研究表明,在英國資產階級革命中,代表國王和代表議會的兩大陣營里,各階層的比例大體相當,都有貴族、鄉紳、富商巨賈和一般商人,也有中小土地所有者和手工工匠。據此
    A.可以分析未來英國政治基本趨勢 B.能證明英國社會結構有利于革命
    C.無法劃分兩大陣營最明顯的界限 D.能探討英國發生革命的根本原因
    9.恩格斯曾說:“共和國(法蘭西第三共和國)的最終建立畢竟使法國工人有了一個基礎,可以組織起來,成為一個獨立的政黨,并且在將來不是為他人的利益而是為它本身的利益進行戰斗。”這表明
    A.憲法保障公民的基本權利 B.法國已建立了馬克思主義政黨
    C.法國無產階級革命的進行 D.工人階級推動共和政體的建立
    10.從政治經濟結構看,德意志帝國(1871--1919)呈現的是“經濟巨人,政治跛子的半資本主義或者說是半專制主義的社會形態”。以下能支持這一觀點的史實不包括
    A.德意志工業化進程加快 B.皇帝擁有主宰議會、創制法律等權力
    C.德意志皇帝是國家元首 D.宰相對皇帝負責,而不是對議會負責
    11. 19世紀中期,歐洲社會主義運動在客觀上促進了資產階級代議制民主政治的完善,而與此同時興起的民族主義潮流也促進了資本主義的發展。這種現象從本質上說明
    A. 自由主義是當時歷史發展的主流 B. 社會主義尚缺乏成功的客觀條件
    C. 民族主義催生了歐洲的自由主義 D. 資產階級決定著歐洲歷史的發展
    12. “(領事裁判權)其損害我國的主權,自然無待于言了。然各國亦同蒙其不利(最重要的,如領事不曉法律,各國相互之間,亦須各歸其國的領事審判。一件事情,關涉幾國人的,即須分別向各國起訴)。且領事裁判權的存在,中國決不能允許外國在內地雜居……”(呂思勉《中國通史》)依據材料可知
    A.一些列強有意有條件地放棄在華的領事裁判權
    B.領事裁判權的存在嚴重損害了中國的司法主權
    C.領事裁判權的存在不利于列強在華的侵略活動
    D.領事裁判權的存在容易使列強之間產生矛盾
    13.雷頤的《走向革命細說晚清七十年》說,太平天國的理想,起碼前期,不能說不真誠,但實踐的結果卻與自己的理想恰相對。……在人類歷史上,如此大規模的烏托邦實驗確實罕見,或許,這便是太平天國更深遠的意義所在。材料中的“烏托邦”是
    A.空想社會主義的實踐 B.農民不切實際的空想 C.資本主義的美妙設想 D.公平公正的社會模式
    14. 1920年,陳獨秀在《談政治》一文中指出:“我雖然承認不必從根本上廢棄國家、政治、法律這個工具,卻不承認現存的資產階級(即掠奪階級)的國家、政治、法律有掃除社會黑暗的可能性。”這一認識形成的主要原因是
    A.新文化運動的興起 B.國民革命運動的推動
    C.馬克思主義的傳播 D.中國共產黨的成立
    15.國民大革命時期,蘇聯給中共發出指示:“現在革命取得勝利后走向全國政權的黨不是共產黨,而是國民黨,在人民民主革命取得勝利時,中國無產階級只能指望自己目前常常是奴隸般的地位有一定的改善……”蘇聯對中共的這一指示
    A.提示了農民革命的重要意義 B.提出了中國革命發展的戰略方向
    C.維護了國共兩黨的團結合作 D.影響到中共對革命領導權的放棄
    16.社會學家米羅諾夫寫道:“戰爭注定會使俄國國內反對沙皇制度的斗爭轉變為反對新的民主制度的斗爭,因為受教育階層已經失去了對民眾的控制。”“失去對民眾的控制”的主要原因是
    A.羅曼諾夫王朝被推翻 B.繼續戰爭的政策激化的社會矛盾
    C.布爾什維克黨的武裝起義 D.通過了《和平法令》
    17.臺灣歌手王少峰在其創作的歌曲《海峽兩岸》中寫道:“相逢太美分離太痛,海峽兩岸情意濃。”如果依次審視1949年以后兩岸關系,下列解讀錯誤的是
    A.分離的直接原因是國共兩黨的內戰 B.相逢最早應該在20世紀80年代
    C.太美表明兩岸當局都接受“一國兩制” D.太痛說明兩岸人民渴望統一
    18.羅斯福新政是世界現代史上的重大事件,但從新中國成立到1981年我國中學歷史教科書中卻沒有任何文字表述。1982年,羅斯福新政首次作為一個歷史概念出現在人教版高中歷史課本中。對這一現象最合理解讀是
    A.中美之間意識形態差異日常消失 B.時代變化影響歷史教學內容的選擇
    C.歷史教科書客觀地反映了歷史真相 D.中國與世界逐步從隔絕走向聯系
    19. 1950年《中蘇友好同盟互助條約》的簽訂,讓企圖離間中蘇關系的杜魯門大失所望。然而,對杜魯門來說,這還不是最糟糕的事情,最糟糕的事情是毛澤東決定消除美國在華的全部勢力。中國這一舉措
    A.改變了中國半殖民地的地位 B.提高了新中國的國際聲譽
    C.打破了美國遏制中國的僵局 D.鞏固了新中國的主權地位
    20. 2017年1月18日《朝聞天下》:1月17日,中國外交部發言人提到:在亞投行成立一周年來,目前除了已有的57個成員國之外,已經又有30個經濟體提出加入意向;一年中,亞投行共發放貸款17.3億美元。這說明中國外交
    A.在積極推行不結盟政策 B.致力于謀求地區性和平
    C.大力推行多邊外交政策 D.全力深化上海合作組織
    21.馬歇爾計劃最初曾考慮給予蘇聯及其東歐的衛星國以相同的援助,條件是蘇聯必須進行政治改革,并允許西方勢力進入蘇聯的勢力范圍。但是美國人很清楚,這對于蘇聯來講是不可能辦到的。這反映出美國
    A.無心援助蘇聯等社會主義國家 B.意圖迫使蘇聯解體
    C.希望借援助緩和與蘇聯的關系 D.馬歇爾計劃是騙局
    22. 20世紀50年代中期,美國對亞洲不結盟國家一改以往的不承認政策,“承認每個國家都有權選擇自己未來的道路,并不以施加壓力的方式強迫那些不愿意的國家成為盟國。……只要這些國家決心維護自己的獨立,并為達到這一目標而采取積極的政策,美國就應支持和援助它們。”美國這一政策的調整主要是由于
    A.自身實力的削弱 B.冷戰對抗的需要 C.經濟危機的困擾 D.不結盟國家的斗爭
    23.有人認為,蘇聯的解體造成了單極世界的驕狂自大、無法無天這樣一種很不正常的局面。在他看來,蘇聯的解體
    A.導致了國際力量對比的失衡 B.造成了不合理的國際政治秩序
    C.為美國實現世界霸權奠定基礎 D.阻礙了世界多極化發展的趨勢
    24.有文章把新中國成立以來的中美關系劃分為“意識形態主導”、“均勢因素主導”、“共同利益主導”三個時期。第三個時期反映的國際背景是
    A.美蘇冷戰政策 B.西歐和日本的崛起 C.多極化趨勢的出現 D.冷戰后多極化趨勢的加強
    二、 材料解析題(本大題3小題,共總52分,其中25題20 分,26題12分,27題20分)
    25.閱讀材料,完成下列要求。(20分)
    材料一 宋初承襲的是晚唐五代藩鎮-郡-縣的政區統轄模式,藩鎮之長官節度使是事實上的高層政區首腦。太祖立國之初,即罷諸強藩典中央之兵,次則集天下精兵于京師,以削弱藩鎮之力量。太宗時所有統縣政區都直屬中央。取消高層政區的后果,是中央難以因地制宜地處理數以百計的統縣政區的行政事務,中央政策在地方之執行又缺乏有效監督。此后,轉運使成為高層地方行政組織。
    ——摘編自余蔚《宋代地方行政制度研究》
    材料二 大明政權建立之初,地方上承襲了元代的行中書省制度。明初承襲了元代行省權大且集中的基本特點,“舉凡錢糧,兵甲,屯種,漕運軍國重事,無不領之。”朱元璋認為這無疑會對其新王朝構成潛在的威脅,便把元代行省的權力一分為三,即以承宣布政使司管理地方政務,提刑按察使司管理司法獄政,都指揮使司掌地方軍權。但其不可克服的缺陷也日益凸顯:地方最高權力向三司分流,從而使地方明顯缺乏自己的政治“中樞”,嚴重影響了地方行政管理的效力,并且過于分權與鉗制也不利于中央集權的強化。督撫正是在這種背景下以監察官的面目出現,并在實際行使權力的過程中迅速成為地方政權的最高中樞,彌補了這一“真空”,并凌駕于“三司”之上,總領一省、數省的軍政、民政,從而日益走向封疆大吏。 ——搞編自史云貴《承襲與變異:明清督撫制度述論》
    回答:
    (1)結合材料和所學知識,分析說明宋、明改變前朝地方制度的相同原因?宋、明時期分別采取了什么對策,效果如何?(15分)

    (2)結合材料和所學知識,概括指出宋、明后來調整地方行政制度的相同原因,并請說明宋、明地方行政制度演變的特點。(5分)
    26. (12分)閱讀材料,完成下列要求。

    上圖為19世紀晚期到20世紀初中外歷史事件簡圖。從中提取相互關聯的中外圖文信息,自擬論題,并結合所學知識予以闡述。(要求:寫明論題,中外關聯,史論結合,史實準確。)

    27.古今中外均強調法治,但法的階級實質不同。閱讀下列材料,完成下列要求。(20分)
    材料一 在羅馬人那里,私有制和私法的發展沒有在工業和貿易方面引起進一步的后果,因為他們的生產方式沒有改變。但當資本主義經濟在封建社會內部逐漸發展起來時,詳細擬定的羅馬法便立即得到恢復并重新取得威信。
    ——《馬克思恩格斯全集》第3卷
    材料二 梁啟超將中國專制歸結為歷史傳統,有先秦“封建制度之漸革”。 導致封建衰而專制起;也因秦漢以降“貴族政治之消滅”,歷代社會等級間雖有流動,但民眾的自由平等意識很薄弱;此外,“權臣’被“次第摧毀”,相權逐漸淪為帝王的“留聲機”與“寫字機”,也是一個重要原因。人何以尊于禽獸!人有法律,而禽獸無之....立法權如果操于一人,必立有利于一人的專制之法;立法權如果操于眾人,則所立之法必然是有利于眾人的民主之律...法者,天下之公器也。
    ——梁啟超《飲冰室合集》
    材料三 “法制”就是法律制度,而“法治”即法的統治,法律至上,標志著民主政治。“法治”的本質不是“治民”,而是“民治”,是人民當家作主治理國家、行使民主權利的形式和保障;應當把法律看成是人民自己創造出來用來規范自已行為、保障自己權益的社會公約,是維護自己合法權利的工具,它具有至上的權威。
    ——童光政《二十世紀中國法 制文 明的演進》
    (1)據材料一,概括“法”的職能。結合材料和所學知識分析“羅馬法”在近代世界“恢復并重新取得威信”的原因。(6分)

    (2)結合時代背景,分析材料二中梁啟超強調“法者,天下之公器”的理由。(4分)

    (3)歸納材料二、三的共同觀點。結合改革開放以來中國的法制建設成就說明材料三的觀點。(8分)

    綜合上述材料,談談你對“法治”的認識。(2分)

    宜昌市部分示范高中教學協作體2019年秋9月聯考
    高三歷史參考答案

    1--5 ABCDC 6——10 BCAAC 11——15 AABCD
    16——20 BCBDC 20——24 ABAD

    25、(1)原因:前朝地方權力過大,威脅中央集權。(2分)
    對策:宋:削奪節度使的權力、編選禁軍;派文臣做知州、通判監督知州;轉運使管理地方財政。(3分)
    明:地方實行三司分權;實行督撫制度。(2分)
    效果:宋:防止了藩鎮割據局面重演,加強了中央集權;但帶來了“積貧積弱”的弊病。(4分)
    明:防止了地方割據,加強了中央集權;有利于社會的穩定和經濟的發展。(4分)
    (2)原因:提高行政效率。(2分)
    特點:統治者在加強中央集權與提高行政效率之間尋求平衡點;總的趨勢是地方權力不斷被削弱,中央集權不斷強化。(3分,答一點得2分,答兩點得3分)

    26、[解析]19世紀末20世紀初中外聯系進一步加強,在列強的侵略下中國的半殖民地半封建化最終形成,同時中國人民的反帝反封建斗爭也推動著近代化的進步,可以從這些角度提取論題,然后根據相關史實進行闡釋。注意題目要求:從中外關聯的角度。
    示例: 論題:中國人民的反帝反封建斗爭推動了中國近代化進程。(2 分)
    闡述:第二次工業革命使歐美主要資本主義國家發展到帝國主義階段,對外加強資本輸出,瓜分世界。日本發動甲午中日戰爭,迫使中國簽訂《馬關條約》,使中國半殖民地化程度大大加深,洋務運動宣告破產。資產階級維新派進行維新變法,開啟政治民主化的嘗試。甲午中日戰爭后清政府放寬了民間設廠的限制,實業救國思潮發展,民族資本主義有了初步發展。列強掀起瓜分中國的狂潮并發動八國聯軍侵華戰爭,中國民族危機加劇,清政府自救的新政加快了革命的爆發,辛亥革命創立了中華民國,是中國政治近代化的里程碑。第一次世界大戰中日本加緊對中國侵略及北洋軍閥的統治,新文化運動興起,動搖了封建思想的統治地位,為馬克思主義傳播創造了條件,十月革命為中國近代化指出了新方向。(8分)
    總結:列強侵略給中國帶來了巨大的災難,中國人民的反帝反封建斗爭推動了中國社會的轉型。(2 分)

    27、(1)“法”的職能:主要在于調節經濟關系(商業和貿易關系)。(2分)
    原因:羅馬法中有注重調解貿易及財產等經濟和民事糾紛等內容,法律程序嚴謹;羅馬法中包含了人人平等、公正至上的法律觀念;近代資本主義經濟的發展,需要法律體系來維護資產階級的利益。(4分,任答兩點即可)
    (2)理由:半殖民地半封建社會,民族資產階級反對君主專制,追求政治平等(君主立憲制),實行維新變法的需要。(4分)
    (3)共同觀點:立法權應歸人民;所立之法應維護眾人權益;法律有至高無上的權威。(6分)
    說明:1982年修訂憲法,形成中國特色的社會主義法律體系,使民主政治趨于制度化、法律化,為依法治國奠基。(2分)
    (4)認識:古今中外均強調法治,但法的階級實質不同;在今天的法制建設過程中,我們應善于借鑒中外政治文明發展的成果來完善我們的法律體系;法體系所規范的是不同時代人與人之間的政治經濟關系,應從國情出發進行法治建設。(2分,言之有理即可得分)

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